وحدة مقترحة في التربية الإسلامية باستخدام مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية قيم العمل والإنتاج لدى طلاب الثانوي التأهيلي (بنين - بنات) بمدارس الدمج (إعاقة فكرية)
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | أحمد، منيرة سلامة أبو زيد. المناهج وطرق تدريس الرياضيات، التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة القصيم. |
| Varying form of title |
A proposed unit in Islamic education using the entrance of moral analysis to develop work and production values for qualifying secondary students (Boys-Girls) in integration schools (Intellectual Disability) [Article] |
| Pages | ص ص. 237-280 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 122، ج. 2، أبريل 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التربية الاسلامية - التربية على القيم - التربية الاخلاقية - تنمية المهارات - مهارات العمل - الانتاجية - طلاب المدارس الثانوية - مدارس التربية الخاصة - الدمج المدرسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
استهدف البحث معرفة أثر وحدة مقترحة في التربية الإسلامية مصاغة باستخدام مدخل التحليل الأخلاقي في تنمية بعض قيم العمل والإنتاج المناسبة لطلاب الصف الأول من الثانوي التأهيلي (بنين - بنات) بمدارس الدمج (إعاقة فكرية)، تكونت العينة من (8 بنات) و(4 بنين)، في مدينة بريدة، وتمثلت الأدوات في: قائمة قيم العمل والإنتاج، واختبار قيم العمل والإنتاج، والوحدة المقترحة. وتوصلت النتائج إلى أن: هناك أثراً كبيراً للوحدة المقترحة في تنمية قيم العمل ولإنتاج لدى الطلاب عينة البحث (بنين - بنات)، وأيضاً ليست هناك فروق دالة إحصائيا في أثر الوحدة المقترحة ترجع لاختلاف النوع. (الملخص المنشور)
The research aimed to know the effect of a proposed unit in Islamic education formulated using the introduction of ethical analysis in developing some work and production values appropriate for students of the first grade of qualifying secondary (boys - girls) in integration schools (intellectual disability), the sample consisted of (8 girls) and (4 boys), in the city of Buraidah, and the tools were: a list of work and production values, a test of work and production values, and the proposed unit, and the results concluded that: There is a significant impact of the proposed unit on developing work and production values for students in the research sample (boys - girls). Also, there were no statistically significant differences in the effect of the proposed unit due to a sister F-type. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أحمد، منيرة سلامة أبو زيد. (2020). وحدة مقترحة في التربية الإسلامية باستخدام مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية قيم العمل والإنتاج لدى طلاب الثانوي التأهيلي (بنين - بنات) بمدارس الدمج (إعاقة فكرية) . مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 122، ج. 2، أبريل 2020. ص ص. 237-280 Retrieved from search.shamaa.org |