البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 120، ج. 5، أكتوبر 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 30, no. 120, p. 5, October 2019 [Issue]
الصفحات 604 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات حسنين، هالة أحمد سليمان. برنامج التربية الخاصة وأثره في إكساب الطالب المعلم المعايير المهنية لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية
البربري، محمد أحمد عوض. دور الذكاء العاطفي في تجويد الالتزام التنظيمي لدى العاملين بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الشرقية : دراسة ميدانية
عبد الله، رشا صبحي محمد. برنامج تدريبي في الوعي الصوتي لتنمية بعض مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
عبد الجواد، أحمد سيد عبد الفتاح. التسويف الأكاديمي في علاقته بالكمالية العصابية والمرونة النفسية لدى طلاب الجامعة
موكلي، خالد بن حسين خلوي. واقع استخدام التعلم القائم على الألعاب الإلكترونية من وجهة نظر معلمي المرحلة الإبتدائية بمنطقة جازان
الزيني، محمد السيد. تقويم المعجم العقلي للطلاب المعلمين وتصور مقترح لتنميته
النصيان، عبد الرحمن بن محمد. واقع استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس مقرر الفقه للمرحلة الثانوية في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين
أبو الغيط، إيمان علي. تقويم كتاب الاقتصاد المنزلي لطالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء رؤية مصر 2030 وتصور مقترح وفقا لنتائجه
الحرون، منى محمد السيد. متطلبات التحول الرقمي في مدارس التعليم الثانوي العام في مصر
الحنفي، أمل محمد مختار. برنامج قائم على الصف المقلوب باستخدام التعلم الذكي وفاعليته في تنمية معرفة تيباك TPACK وخفض قلق تدريس الرياضيات لدى طلاب كلية التربية
حامده، وفاء عبد الفتاح محمود. نموذج تخطيطي لتحقيق العدالة الإجتماعية في التعليم الأساسي على ضوء نظرية إعادة الإنتاج الإجتماعي
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 120، ج. 5، أكتوبر 2019. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .