Arab Educational Information Network

جاءت أهمية البحث للتأكيد على أهمية طريقة التدريس الإقران التعاوني ودورها في تعلم المهارات على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للطالبات كونها طريقة ناجحة تساعد الطالبة على الارتقاء بالجانب المهاري على وفق التعلم التعاوني. وكانت أهداف البحث: التعرف على تأثير طريقة تدريس الإقران التعاوني في تعلم بعض المهارات على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للطالبات. وتم التوصل لأهم الاستنتاجات: 1) طريقة تدريس الإقران التعاوني من الطرق المهمة والناجحة في تعلم بعض المهارات على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للطالبات. 2) التعاون بين المجموعات الغير متكافئة في الأداء يرفع من حافز الأداء بالشكل الصحيح والناجح. وكانت أهم الاستنتاجات: 1) اعتماد طريقة تدريس الإقران التعاوني في تعلم بعض المهارات على بساط الحركات الأرضية في بالجمناستك الفني للطالبات. 2) ضرورة إعطاء وحدات تعليمية فيها التعاون بين المجموعات الغير متكافئة في الأداء يرفع من حافز الأداء بالشكل الصحيح والناجح. (الملخص المنشور)

The importance of the research came to emphasize the importance of the cooperative pairing teaching method and its role in learning skills on the carpet of earthly movements in the artistic gymnastics of female students, as it is a successful method that helps the student to upgrade the skills side according to cooperative learning. The research objectives were: recognizing the effect of the method of teaching cooperative pairing in learning some skills on the ground motions carpet in the artistic gymnastics for female students. The most important conclusions were reached: 1) the method of teaching cooperative pairing is one of the important and successful ways to learn some skills on the mat of ground movements in the artistic gymnastics of female students. 2) Collaboration between groups that are not equal in performance raises the performance incentive in the correct and successful manner. The most important conclusions were: 1) adopting the method of teaching cooperative pairing in learning some skills on the ground motions carpet in the technical beauty of students. 2) The necessity of giving educational units in which cooperation between groups that are not equal in performance increases the motivation for correct and successful performance. (Published abstract)