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Les strategies communicatives ont pris une grande place dans l’acquisition d’une langue étrangère, permettant aux apprenants une bonne assimilation d’une compétence de communication. De ce fait, le concept de stratégie de communication est déterminé comme un moyen de résolution des problèmes que rencontrent les participants enseignant/apprenants lors d’une interaction exolingue en classe de langue étrangère. Notre travail de recherche porte essentiellement sur les stratégies de communication dans un contexte exolingue que déploient les apprenants de 1ére année universitaire. Celles-ci sont mises en œuvre afin de pallier aux difficultés que les participants rencontrent durant un échange verbal ainsi pour assurer la compréhension et la continuité de la communication. Ces stratégies favorisent chez les apprenants l’acquisition d’une compétence communicative. (Résumé de l’auteur)