Arab Educational Information Network

نظرا للتقدم الكبير في هذه لعبة بات من الضروري على المدرسين التفكير الجاد في زياده فاعلية التركيز على أداء المهارات وإجادتها بحيث تمكن الطالب من تطبيقها بشكل فعال وذلك من خلال تهيئة مواقف القدرة على ربط بين أداء المهارات ذهنيا وبدنيا بحيث يكون اكثر دقة. وقد تمثلت المشكلة بان اغلب المدرسين يعتمدون الطرائق والاساليب التقليدية، دون الخوض في الاستراتيجيات والاساليب الحديثة والتي قد تكون أكثر فاعلية في تعلم وكتساب المهارات الحركية لاسيما المهارات المركبة بكرة القدم، والتي تفرض واقع على المدرس السعي والتفكير الجاد في اعتماد استراتيجيات اكثر فاعلية في اكتساب تلك المهارات وتختزل الجهد والوقت، وهدف البحث الى: التعرف على تأثير استراتيجية التعلم التعاوني وفق أسلوب التنافسي الجماعي في تطوير بعض والمهارات المركبة بكرة القدم للطلاب، استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو المجموعات المتكافئة، تمثل مجتمع البحث بطلاب الصف الخامس إعدادي في ثانوية (القائم) للعام (2019/2020)، والبالغ عددهم (115) طالبا اختيرتعينة منهم عشوائيا بواقع (30) طالبا من شعبتين (أ، ب)، تم تقسيمهم الى مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (15) طالبا يمثلون شعبة (أ)، تستخدم (استراتيجية التعلم التعاوني)، والثانية ضابطة وعددها (15) طالبا يمثلون شعبة (ب)، تستخدم أسلوب المدرس المتبع. وقد استنتج الباحثان ان المنهج التعليمي المعد من قبل الباحثان باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني وفق اسلوب التنافس الجماعي قد حقق تأثيرا ايجابيا لتطوير بعض المهارات المركبة بكرة قدم الصالات حسب ما اسفرت عنه نتائج البحث. (الملخص المنشور)

Due to the great progress in this game, it is necessary for teachers to think seriously about increasing the effectiveness of focusing on the performance of skills and mastering them so that the student can apply them effectively by creating attitudes of ability to link the performance of skills mentally and physically so that it is more accurate. The problem was that most teachers adopt traditional methods and methods, without going into modern strategies and methods, which may be more effective in learning and acquiring motor skills, especially complex football skills, which imposes reality on the teacher to strive and think seriously in adopting more effective strategies in acquiring those skills. The effort and time are reduced, and the goal of the research is to: identify the impact of the cooperative learning strategy according to the method of group competition in developing some complex skills in football for students. The researchers used the experimental curriculum with equal groups. / 2020), and the number of (115) students was randomly selected (30) students from two divisions (A and b). They were divided into two groups, one of them is experimental and its number is (15) students representing division (A), that uses the (cooperative learning strategy). And the second officer and its number (15) students representing division (B), using the method of the used teacher. The researchers concluded that the educational curriculum prepared by the researchers using the cooperative learning strategy according to the method of group competition has achieved a positive effect for the development of some complex skills in futsal soccer, according to the results of the research. (Published abstract)