Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة إلى: أولا: التعرف على مدى تأثير استخدام الأسلوب التنافسي في تطوير مهارة التهديف من الثبات والحركة بكرة القدم لطلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. ثانيا: التعرف على تأثير البرنامج التعليمي في تطوير مهارة التهديف من الثبات والحركة بكرة القدم. استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة، وتضمن البحث في الفصل الأول المقدمة وأهمية البحث، ومشكلة البحث، وأهداف البحث، وفروض البحث، ومجالات البحث، ومصطلحات البحث، وتناول الباحثان في الفصل الثاني بعض الدراسات النظرية والدراسات المشابهة المتعلقة بالدراسة، اما في الفصل الثالث فتطرق الباحثان لمنهجية البحث وإجراءاته الميدانية، وكان مجتمع البحث طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة ميسان للعام الدراسي (2018-2019م)، واستخدم الباحثان وسائل جمع المعلومات والبيانات ومنها المصادر، والملاحظة، والمقابلة، واستخدم الباحثان اختبارات مهارية لمهارة التهديف، ثم إجراء التجارب الاستطلاعية، والاختبارات القبلية، والبرنامج التعليمي، والاختبارات البعدية، ثم استخراج النتائج بالوسائل الإحصائية، وفي الفصل الرابع تم مناقشة النتائج وتحليلها، وفي الفصل الخامس توصل الباحثان الى الاستنتاجات والتوصيات التالية: 1) إن استخدام الأسلوب التنافسي الفردي والمقارن لهما دور في تطور مهارة التهديف من الثبات ومن الحركة بكرة القدم لدى عينة البحث. 2) استنتج الباحث بوجود فروق ذات دلالة إحصائية لمهارة التهديف من الثبات ومن الحركة بكرة القدم ولصالح الاختبار البعدي ومن خلال الاستنتاجات التي توصل إليها الباحث فانه يوصي بما يلي: 1) العمل على تحسين مهارة التهديف بكرة القدم لكونها مهارة جدا مهمة بكرة القدم فمن خلالها تحسم نتيجة المباراة. 2) استخدام الأسلوب التنافسي بإشكاله الفردي والزوجي كأحد طرائق التدريس المهمة في العملية التعليمية. 3) إجراء دراسات مشابهة وزيادة البحوث في مجال الاختبارات لانها تعد وسيلة مهمة لتطوير الفعاليات الرياضية. (الملخص المنشور)

The study aims to: first: knowing the extent of the impact of using the competitive method in developing the scoring skill of steadfastness and movement in football for students of the third stage in the college of physical education and sports science. Second: learn about the effect of the educational program on developing the scoring skill of steadfastness and movement in football. The researchers used the experimental approach to its relevance to the nature of the study and included research in the first chapter provided and the importance of research, the research problem, research goals, research hypotheses, research fields, and search terms. In the second chapter, the researchers discussed some theoretical studies and similar studies related to the study, either in the third chapter the researchers discussed the research methodology and field procedures, and the research community was students of the third stage in the Faculty of Physical Education and Sports Science at the University of Maysan for the academic year (2018-2019), and the researchers used methods of gathering information and data, including sources, observation, and interview, the researchers used skillful tests for scoring skill, then conducted exploratory experiments, tribal tests, educational program, and dimensional tests, then extracted the results by statistical means, and in the fourth chapter the results were discussed and analyzed, and in the fifth chapter the researchers reached the following conclusions and recommendations: 1) the use of the individual and comparative competitive method has a role in the development of the scoring skill, from consistency and movement with football to the research sample. 2) The researcher concluded that there are statistically significant differences for scoring skill from consistency and movement in football and in favor of post-test. Through the conclusions reached by the researcher, he recommends the following: 1) working to improve the soccer scoring skill because it is a very important soccer skill, through which the outcome of the match is decided. 2) Using the competitive method in its individual and even forms as one of the important teaching methods in the educational process. 3) Carrying out similar studies and increasing research in the field of tests because they are considered an important means for developing sporting events. (Published abstract)