شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى معرفة أهمية مركز الضبط في إدارة الضغوط المهنية لدى مدرسي التعليم الثانوي. ولتحقيق هذا الهدف تكونت عينة الدراسة من 80 مدرسا في التعليم الثانوي اختيروا بطريقة عشوائية طبقية من المدارس الحكومية لقطاع عين بنيان التابع لولاية الجزائر. وقد طبقت عليهم استبانة وبطارية مقاييس نفسية تتضمن مقياس أعراض الضغوط المهنية، ومقياس الضغوط النفسية للمعلمين ومقياس مركز الضبط. وبعد إجراء التحليلات والمعالجات الإحصائية توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها أن مهنة التدريس من المهن الضاغطة التي تتوافر فيها مصادر عديدة للضغوط وتتطلب من المشتغلين بها مهام كثيرة، وأن لمركز الضبط الداخلي أهمية في إدارة هذه الضغوط إذ ينتج عنه شعور منخفض بالضغط مقارنة بذوي الضبط الخارجي الذين يختبرون مستويات أعلى من مصادر ضغوط مهنة التدريس. وانتهت الدراسة بتقديم بعض المقترحات التي لا تزال بحاجة الى دراسات أخرى. (الملخص المنشور)