شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي إلى تقويم برامج التدريب الصيفي في ضوء الكفايات المهنية من وجهة نظر معلمي القنفذة. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتضمنت عينة البحث (100) معلم من معلمي القنفذة؛ طبق عليهم استبانة تقويم برامج التدريب الصيفي في ضوء الكفايات المهنية. وأشارت نتائج البحث إلى أن: 1) برامج التدريب الصيفي من وجهة نظر معلمي القنفذة تتضمن الكفايات المهنية الضرورية. 2) كفايات تخطيط التدريس في برامج التدريب الصيفي متوافرة بمستوى كبير. 3) كفايات تنفيذ التدريس في برامج التدريب الصيفي متوافرة بمستوى كبير. 4) كفايات تقويم التدريس في برامج التدريب الصيفي متوافرة بمستوى كبير. 5) جميع الكفايات المتضمنة في برامج التدريب الصيفي متوافرة بمستوى يتراوح بين كبير وكبير جدا، عدا الكفايات المتعلقة بتحديد، وتطوير الأنشطة التعليمية، وإعطاء أمثلة تربط الدرس بالواقع. (الملخص المنشور)

The current research aims at evaluating summer training programs in the light of professional competencies from the point of view of the teachers of Qunfudah. The research used the descriptive approach. The sample included (100) teachers of Al-Qunfudah teachers; the sample was applied to the evaluation of summer training programs in the light of professional competencies. The research results indicated that: 1) Summer training programs from the point of view of Qunfudah teachers include the necessary professional competencies. 2) Teaching planning competencies in summer training programs are available at a high level. 3) Teaching competencies in summer training programs are available at a high level. 4) Teaching evaluation competencies in summer training programs are available at a high level. 5) All competencies included in the summer training programs are available at a level between large and very large, except for the competencies related to identifying and developing educational activities, and giving examples linking the lesson to reality. (Published abstract)