شبكة المعلومات العربية التربوية

تعرف القيم التربوية المدعاة لدى طلبة جامعة الزرقاء الأهلية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، وبيان أثر مجموعة من المتغيرات في هذا الهدف والمتمثلة بـ: الكلية، المستوى الدراسي، البيئة الاجتماعية، الحالة الاقتصادية. تألفت عينة البحث من 546 طالباً وطالبة وزعت عليهم استبانة. وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: 1) إن ادعاء ممارسة طلبة جامعة الزرقاء الأهلية للقيم التربوية كانت إيجابية، وبدرجة مرتفعة جداً في معظم فقرات أداة البحث. 2) إن مجالات القيم التربوية المدعاة لدى طلبة جامعة الزرقاء الأهلية جاءت على الترتيب الآتي: (المجال الفكري العقدي، المجال الاجتماعي، المجال الجمالي، المجال الاقتصادي). 3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0.05) في درجة ادعاء القيم التربوية لدى طلبة جامعة الزرقاء الأهلية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم تُعزى إلى متغير المستوى الدراسي. 4) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0.05) في درجة ممارسة القيم التربوية لدى طلبة جامعة الزرقاء الأهلية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم تُعزى إلى متغير الكلية. 5) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0.05) في درجة ممارسة القيم التربوية لدى طلبة جامعة الزرقاء الأهلية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم تُعزى إلى متغير الحالة الاقتصادية. 6) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0.05) في درجة ممارسة القيم التربوية لدى طلبة جامعة الزرقاء الأهلية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم تُعزى إلى متغير البيئة الإجتماعية. (الملخص المنشور بتصرف)