شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث التعرف إلى واقع مكتبات رياض الأطفال في الجمهورية العربية السورية، ولتحقيق أهدافه استخدم المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم لذلك بطاقة مكونة من أربعة محاور أساسية هي:1 – وجود مكتبة في الروضة خاصة بالطفل. 2 – وجود متخصص فيها.3 – محتويات المكتبة . 4 – الأنشطة المصاحبة للمكتبة. وضمن هذه المحاور كانت هناك ست عشرة نقطة فرعية. وبعد التأكد من صدق البطاقة، طُبقت على 40 روضة من رياض أطفال مدينة دمشق؛ 20 روضة منها تابعة للقطاع العام و20 روضة أخرى تابعة للقطاع الخاص، وتوصلت الدراسة إلى الواقع الآتي: إنّ مكتبة الطفل غير متوافرة بشكل كاف في الرياض، وما هو موجود هو رفوف ملحقة بغرف الإدارة. ولدى دراسة محتوياتها تبيّن أنّه لا يوجد توازن في نوعيات الكتب الموجودة، وأنّ الأنشطة المكتبية الموازية تكاد تكون معدومة. وقد اقترح البحث مجموعة من المقترحات لتطوير واقع هذه المكتبات، وزيادة الوعي بأهمية المكتبة في حياة الطفل. (الملخص المنشور)