فاعلية برنامج إرشادي قائم على الإرشاد المتمركز على العميل والتغذية الراجعة البيولوجية في تخفيض درجة الضغط النفسي والقلق كسمة، وتحسين مفهوم الذات لدى عينة من المعلمين
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 044104 |
| المؤلف | العاسمي، رياض نايل. كلية التربية، جامعة دمشق |
| متغيرات العنوان |
Effectiveness of the counseling program based on client centered counseling and biofeedback on reducing the degree of stress, trait anxiety and improve the self-concept among a sample of teachers [Article] |
| الصفحات | ص ص. 219-281 |
| المصدر |
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 1-2، 2011
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الارشاد - التغذية الراجعة - الفعالية - الضغط النفسي - مفهوم الذات - القلق - القياس - الفسيولوجيا - المعلمون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سوريا |
تهدف الدراسة إلى التحقق من فاعلية مجموعات المواجهة وفق نظرية "روجرز" والتغذية الراجعة البيولوجية Relaxation بمصاحبة تدريبات الاسترخاء العضلي للمؤشرات الفيزيولوجية (ضغط الدم ودقات القلب) في خفض حدة الضغوط النفسية الناشئة عن مهنة التعليم لدى معلمي المرحلة الإعدادية والثانوية. تكونت العينة من 32 معلماً ومعلمة في دبلوم التأهيل المهني بكلية التربية جامعة دمشق يعانون من الضغوط النفسية، وقسموا إلى مجموعتين متكافئتين، المجموعة التجريبية (ن=16 ) تلقت البرنامج الإرشادي الجماعي غير الموجه، والمجموعة الضابطة: (ن= 16 ). استخدمت مجموعة من الأدوات منها: مقياس الضغوط النفسية للمعلمين، ومقياس القلق (سمة)، ومقياس مفهوم الذات، إضافة إلى جهاز ضغط الدم ودقات القلب الالكتروني لقياس المؤشرات الفيزيولوجية. تكون البرنامج الإرشادي من 12جلسة إرشادية، إضافة إلى جلسة قياس قبلي ،وجلسة قياس بعدي وجلسة قياس. أظهرت النتائج فاعلية البرنامج في تخفيض حدة الضغوط النفسية والقلق كسمة، وتحسين مفهوم الذات، وانخفاض في المؤشرات الفيزيولوجية المصاحبة للضغط النفسي (ضغط الدم و معدل ضربات القلب) لدى أفراد المجموعة التجريبية مقارنة بأفراد المجموعة الضابطة بعد انتهاء تطبيق البرنامج الإرشادي، وبقي أثر البرنامج الإرشادي في إحداث التحسن في بعض المتغيرات دالاً بعد شهرين من المتابعة. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العاسمي، رياض نايل.. (2011). فاعلية برنامج إرشادي قائم على الإرشاد المتمركز على العميل والتغذية الراجعة البيولوجية في تخفيض درجة الضغط النفسي والقلق كسمة، وتحسين مفهوم الذات لدى عينة من المعلمين . مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 1-2، 2011. ص ص. 219-281 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |