شبكة المعلومات العربية التربوية

سعت الدراسة إلى تنمية مهارات موثوقية المعلومات والاتصالات الرقمية حيث إن مجتمعنا يواجه العديد من التحديات والأحداث السياسية، المتلاحقة حيث تعددت أجيال الحروب، التي واجهت العالم على مر العصور التاريخية، التي تسعى إلى تحقيق أهدافها ومصالحها على حساب دول أخرى مستهدفة، وتعتبر حروب الجيل الخامس نتاج لتعرض المجتمع، للعديد من حروب الأجيال، التي أثرت بشكل كبير في منهجية تحديث الأساليب، والأدوات المستخدمة بها لهدم الأمن القومي وتهديد استقراره ونظرا إلى انتشار شبكة الإنترنت، وتقدم التكنولوجيا الرقمية، وازدياد مستخدميه، وخاصة الشباب لسهولة وسرعة عمليات التواصل الاجتماعي من خلاله، لذلك فلابد من تنمية مهارات تساعد المتعلمين، على التأكد من صحة كل معلومة تصل إليهم، وقامت بإعداد برنامج في التاريخ لتنمية مهارات موثوقية المعلومات والاتصالات الرقمية لدى طلاب كلية التربية في ضوء أدوات حروب الجيل الخامس واستخدمت الباحثة أدوات اعداد اختبار لقياس مدى تمكن الطلاب من مهارات موثوقية المعلومات والاتصالات الرقمية، واختبار لقياس اتجاهات الطلاب نحو مهارات موثوقية المعلومات والاتصالات الرقمية، وأشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج ولقد أوصى البحث بأهمية تطوير وتضمين مقررات مادة التاريخ لدى طلاب كلية التربية لمهارات موثوقية المعلومات والاتصالات الرقمية التي تساعد في الحصول على المعلومات من المصادر المختلفة وتعمل على إثراء محتوي المقررات التعليمية ضرورة عقد دورات تدريبية أعضاء هيئة التدريس على تنمية مهارات موثوقية المعلومات والاتصالات الرقمية. باستخدام المنصات الإلكترونية. (الملخص المنشور)

The study sought to develop the skills of reliability of digital information and communication as our society faces many challenges and political events, successive generations of wars, which faced the world throughout the historical ages, which seeks to achieve its goals and interests at the expense of other target countries, and are considered generation wars the fifth is a product of the society's exposure to many generational wars, which greatly influenced the methodology of modernizing methods, tools used to destroy national security and threaten its stability due to the spread of the Internet, the advancement of digital technology, and the increase of its users, especially the youth for ease and developing skills that help learners to make sure of the correctness of every information they reach, and has developed a program in history to develop the skills of reliability of information and digital communication among students of the Faculty of Education in the light of the tools of the fifth generation wars and used the researcher test preparation tools to measure the ability of students to reliability skills of digital information and communication, and a test to measure the attitudes of students towards the reliability skills of digital information and communication, and the results indicated the effectiveness of the program and the research recommended the importance of developing and including the courses of history students of the Faculty of Education for the skills of reliability of information and digital communication, which helps in obtaining information from various sources and works to enrich the content of educational courses need to hold training courses for faculty members to develop the skills of reliability of information and digital communication using electronic platforms. (Published abstract)