تطوير الخدمات المقدمة لدعم ومساندة الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة الكويت في ضوء تجارب بعض الدول العربية والعالمية
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | أبو سعده، وضيئة محمد أحمد. أصول التربية، كلية التربية، جامعة بنها. |
المؤلف الاضافي |
توفيق، صلاح الدين محمد. أصول التربية، كلية التربية، جامعة بنها.
حسين، علي حسن محمد. رئيس لجنة، اللجنة العلمية في الجمعية الكويتية لمتابعة قضايا المعاقين. |
الصفحات | ص ص. 289-306 |
المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 120، ج. 1، أكتوبر 2019
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | تقدير الاحتياجات - الخدمات - رفاه الشباب - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الطلاب الجامعيون - الاهتمامات العالمية - التربية المقارنة - البلدان العربية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
هدف البحث إلى التعرف على واقع الخدمات المقدمة لدعم ومساندة الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة الكويت ومحاولة تطويرها في ضوء تجارب بعض الدول العربية والعالمية، ومحاولة الخروج بنتائج علمية وعملية قد تفيد العاملين في مجال ذوي الإعاقة لمعرفة مستوى جودة الخدمات المقدمة لهم في سبيل تطويرها، عبر تلافي مشكلة عدم توافر أو قصور هذه الخدمات الذي يعيق عملية التعلم وتسرب الطلاب. وتوصل البحث إلى مجموعة من التوصيات من أهمها: ضرورة توفير الخدمات المساندة للطالب المعاق كل حسب نوع إعاقته، والالتزام بالمعايير الدولية لجودة الخدمات المساندة للطلاب، وضرورة توفير البيئة المكانية والتقنية، والأكاديمية للطلاب ذوي الإعاقة بالجامعة، وتنقيح المناهج الدراسية أسوة بالمناهج العالمية لتناسب إمكانيات الطلبة، واستخدام آلية التدريس المناسبة لهم. (الملخص المنشور)
The aim of the research is to identify the reality of the services provided to support and support students with special needs in Kuwait University and try to develop them in the light of the experiences of some Arab and international countries, and try to produce scientific and practical results that may benefit workers in the field of people with special needs to know the quality of services provided to them in order to develop them, By avoiding the problem of lack of availability or lack of these services, which impedes the process of learning and leakage of students, and the research reached a set of recommendations, the most important: the need to provide support services for disabled students each according to the type of disability, and adherence to international standards for the quality of services supporting the Students, and the need to provide a spatial and technical environment, and academic for students with special needs of the university, and the revision of curricula similar to the global curriculum to suit the potential of students, and use the appropriate teaching mechanism. (Published abstract)
![]() |
|
أبو سعده، وضيئة محمد أحمد. (2019). تطوير الخدمات المقدمة لدعم ومساندة الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة الكويت في ضوء تجارب بعض الدول العربية والعالمية . مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 120، ج. 1، أكتوبر 2019. ص ص. 289-306 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |