نمط الفصل الإفتراضي (مباشر / مسجل) وأثره على التحصيل المعرفي ودافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية بجامعة جدة
| النوع | مقال |
| المؤلف | البقمي، سلطان سعد. تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة جدة. |
| الصفحات | ص ص. 2-47 إنما 598-645 |
| المصدر |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 71، مارس 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة جدة (السعودية)كلية التربية - الفصول الدراسية (لستة اشهر) - التعلم الالكتروني - التحصيل - المعرفة - دافعية الطلاب - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| البقمي، سلطان سعد. (2020). نمط الفصل الإفتراضي (مباشر / مسجل) وأثره على التحصيل المعرفي ودافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية بجامعة جدة . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 71، مارس 2020. ص ص. 2-47 إنما 598-645 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |