شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدارسة إلى معرفة دور وسائل الضبط الاجتماعي في تكوين القيم الإيجابية لدى الطالبات في جامعة الطائف ويتفرع من هذا الهدف الأهداف التالية: 1) معرفة دور الضبط الديني في تكوين القيم الإيجابية لدى طالبات جامعة الطائف. 2) معرفة دور الضبط بالعادات والتقاليد في تكوين القيم الإيجابية لدى طالبات جامعة الطائف. 3) معرفة دور الضبط بالأعراف في تكوين القيم الإيجابية لدى طالبات جامعة الطائف. 4) معرفة دور الضبط بالأنظمة والقوانين في تكوين القيم الإيجابية لدى طالبات جامعة الطائف. 5) معرفة دور الضبط بوسائل الإعلام في تكوين القيم الإيجابية لدى طالبات جامعة الطائف. وقد توصلت هذه الدراسة إلى النتائج التالية: أن جميع أشكال الضبط الاجتماعي المستهدفة في الدراسة لها تأثير في تكوين القيم الإيجابية لدى الطالبة الجامعية باختلاف بينها في التأثير من عالي جدا إلى متوسط حيث كان الضبط الديني، والقوانين والأنظمة، والعادات والتقاليد ذات تأثير عالي جدا في تكوين القيم، بينما الأعراف والإعلام ذات تأثير متوسط. كما أشارت نتائج الدراسة إلى ترتيب وسائل الضبط الاجتماعي بحسب تأثيرها في تحقيق القيم في شخصية الطالبة وجاء الضبط الديني له الدور الأكبر في تحقيق القيم الإيجابية لدى طالبات كلية التربية جامعة الطائف يليه الضبط بالأنظمة والقوانين، يليه الضبط بالعادات والتقاليد، يليه الضبط بوسائل الإعلام، يليه الضبط بالأعراف. كما يوصى البحث بالاستفادة من قدرة الدين على التأثير في سلوك الطالبة الجامعية بتفعيل الجانب الديني في الأنشطة والبرامج الموجهة إليهن، والتي تحثهن على المزيد من العطاء في الجانبين العلمي والأخلاقي، والاستفادة من قدرة القوانين والأنظمة في ضبط سلوك الطالبات بتوجيهها لما يخدم نموهن العلمي والمهني والاجتماعي ويجنبهن المشكلات والصعوبات. (الملخص المنشور)