البحث المتقدم
     

برنامج قائم على نموذج كمبورن Cambourne للإستعداد اللغوي لتنمية مهارات الإستعداد القرائي لتلاميذ الصف الأول الإبتدائي غير الملتحقين برياض الأطفال

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف السويفي، وائل صلاح. مناهج اللغة العربية، كلية التربية، جامعة المنيا.
متغيرات العنوان Language learning program based on Cambourne module for child who did not able to join kindagration to develop basic literacy skills and prepare them to join in prep school and G1 [Article]
الصفحات ص ص. 2162-2192
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 77، سبتمبر 2020
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات النماذج التربوية  -  القدرات اللغوية  -  تنمية المهارات  -  الاستعداد للقراءة  -  طلاب المدارس الابتدائية  -  رياض الاطفال
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
تهدف الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج للاستعداد اللغوي قائم على نموذج كمبورن اللغوي الذين لم يلتحقوا برياض الأطفال من سن 4 إلى 6 سنوات، والذين لم تتح لهم الفرصة لتنمية المهارات اللغوية الأساسية. فقد سعت الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج تأهيلي لهم لتنمية استعدادهم اللغوي في القراءة للالتحاق بالمدرسة، وبناء اختبار لقياس المهارات اللغوية لديهم؛ لقياس مدى تمكنهم من امتلاك هذه المهارات التي تؤهلهم للالتحاق بالصف الأول الابتدائي، واستخدمت الدراسة التصميم شبه التجريبي-المجموعة الواحدة، وبلغت عينة الدراسة 30 طفلا من تلاميذ الصف الأول لم تتح لهم فرصة الالتحاق برياض الأطفال، وجاءت النتائج في تحسن مهارات الاستعداد القرائي (الوعي الصوتي - صوت الحرف - المفردات - الفهم القرائي) لدى عينة البحث. (الملخص المنشور)
This study aimed to develop language learning program based on Cambourne module for child who did not able to join kindagration to develop basic literacy skills and prepare them to join in prep school and G1. This study also developed literacy skills test to assess their language proficiency in these skills. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
السويفي، وائل صلاح. (2020). برنامج قائم على نموذج كمبورن Cambourne للإستعداد اللغوي لتنمية مهارات الإستعداد القرائي لتلاميذ الصف الأول الإبتدائي غير الملتحقين برياض الأطفال . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 77، سبتمبر 2020. ص ص. 2162-2192 تم استرجاعه من search.shamaa.org .