شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتنمية الأمل وأثره في أساليب مواجهة الضغوط لدى عينة من طلاب كلية التربية، وتكونت العينة من (14) طالبا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية (سبعة طلاب)، ومجموعة ضابطة (سبعة طلاب)، وتم استخدام مقياس أساليب مواجهة الضغوط (إعداد الباحث)، مقياس الأمل لـــ Snyder" (ترجمة عبد الخالق، 2004)، وبرنامج معرفي سلوكي لتنمية الأمل وأثره في أساليب مواجهة الضغوط لدى عينة من طلاب كلية التربية (إعداد الباحث)، وأشارت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج المعرفي السلوكي في تنمية الأمل وأدى ذلك إلى زيادة استخدام أساليب مواجهة الضغوط الإيجابية والتقليل من استخدام أساليب مواجهة الضغوط السلبية لدى عينة من طلاب كلية التربية. (الملخص المنشور)

The current study aimed to identify the effectiveness of a behavioral cognitive program to develop hope and its effect on coping styles among a sample from the College of Education, and the sample consisted of (14) students, they were divided into two groups: experimental (seven students) and control (seven students), this study used coping styles scale (by the researcher) and hope scale it was prepared by Snyder (translation by Abdul Khaleq, 2004), and the counseling program (by the researcher), the results of the study indicated that effectiveness of the behavioral cognitive program in developing hope, and this led to an increase in the use of positive coping styles and reduce the use of negative coping styles among a sample of college students. (Published abstract)