دور القيادات الأكاديمية الجامعية في تحويل الجامعات الأردنية العامة إلى جامعات منتجة
[الملخّص] [Abstract] | |
Type | Article |
Author | العريمي، جمال محمد. وزارة التربية والتعليم، الأردن. |
Second author | عاشور، محمد علي. الإدارة التربوية، العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، الأردن. |
Varying form of title |
The role of university academic leaders to transform Jordanian public universities to productive universities [Article] |
Pages | ص ص. 675-701 |
Host Item Entry |
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 6، نوفمبر 2020
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | دور المسؤولين الاداريين - ادارة الجامعة - الجامعات الحكومية - التفكير المنتج - الاردن |
Language of document | Arabic |
Country | Palestine |
هدفت الدراسة إلى التعرف دور القيادات الأكاديمية الجامعية في تحويل الجامعات الأردنية العامة إلى جامعات منتجة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. تم استخدام المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من (393) عضو هيئة تدريس، وتم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة: أن دور القيادات الأكاديمية الجامعية في تحويل الجامعات الأردنية العامة إلى جامعات منتجة جاءت بدرجة متوسطة، ولكل مجالاتها. وكشفت نتائج الدراسة المتعلقة بالفروق الفردية الإحصائية عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى إستجابات أفراد العينة عن دور القيادات الأكاديمية الجامعية في تحويل الجامعات الأردنية العامة إلى جامعات منتجة تُعزى لمتغير (الرتبة الأكاديمية، والكلية). بينما يوجد فروق تُعزى لمتغير الجنس وجاءت لصالح الذكور. (الملخص المنشور)
The study aimed at identifying the role of university academic leaders to transform Jordanian Public Universities to Productive Universities from the point of view of faculty members. The descriptive method was used. The study Sample consisted of (393) faculty members, the questionnaire was used as a tool for study. The results of the study showed that he role of university academic leaders to transform Jordanian Public Universities to Productive Universities came to a medium degree, and for all its fields. The results of the study on individual statistical differences revealed that there were no statistically significant differences in the level of responses of the sample members of the Role of University Academic Leaders to Transform Jordanian Public Universities to Productive Universities due to the different variables (Academic level and the college). While there were differences due to the gender variable and was in favor of male. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
العريمي، جمال محمد. (2020). دور القيادات الأكاديمية الجامعية في تحويل الجامعات الأردنية العامة إلى جامعات منتجة . مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 6، نوفمبر 2020. ص ص. 675-701 Retrieved from search.shamaa.org |