الخيال العلمي وعلاقته بمهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من تلميذات الصف السادس الإبتدائي بمدارس مكة المكرمة
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
المؤلف | العصيمي، بدر بنت عبد الله قبلان. ماجستير، توجيه وإرشاد نفسي؛ رئيسة وحدة، وحدة التنمية المهنية بإدارة توجيه وإرشاد الطالبات، إدارة التعليم، منطقة مكة المكرمة. |
الصفحات | ص ص. 349-373 إنما 356-382 |
المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 29، ع. 114، ج. 1، أبريل 2018
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | المخيلة - التربية العلمية - الارتباط - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - تقييم الطلاب - طلاب المدارس الابتدائية - مكة (السعودية) |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الخيال العلمي ومهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الإبتدائي بمدينة مكة المكرمة. والتعرف الفروق في درجات الخيال العلمي ودرجات بمهارات التفكير الإبداعي لدى عينة الدراسة تبعاً لمتغيرات (دخل الأسرة، نوع التعليم). اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي للمشاركين في الدراسة البالغ عددهم (60) طالبة، وطبقت عليهم مقياس الخيال العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ومقياس التفكير الإبداعي لتورانس (الأشكال ب). وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الخيال العلمي لدى أفراد عينة الدراسة كانت بدرجة مترفعة، وأن مهارة الأصالة هي الأكثر أهمية وتوفراً من بين مهارات التفكير، يليها مهارة التفاصيل، وأخيراً كانت مهارة الطلاقة. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس الخيال العلمي تبعاً للمتغيرات (دخل الأسرة، نوع التعليم). كما كشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس التفكير الإبداعي تبعاً للمتغيرات دخل الأسرة، نوع التعليم، ومن أبرز التوصيات التأكيد على الاستمرار في تطوير المناهج التعليمية لتواكب التطور العلمي والتكنولوجي للطلاب مما يساعدهم على تنمية الخيال العلمي لديهم ويرسخ أفكارهم الإبداعية وكذلك زيادة أعداد المعينين من المرشدين المهنيين الذين يساعدون على اكتشاف المبدعين ويصممون برامج إرشادية لتنمية الخيال العلمي والإبداع لدى طالبات المرحلة الإبتدائية. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة تقترح إجراء مزيد من الدراسات في الخيال العلمي والإبداع لدى ذوي الفئات الخاصة، وتصميم برامج إرشادية لتنمية الخيال العلمي والإبداع لدى طالبات الإبتدائية. (الملخص المنشور)
![]() |
|
العصيمي، بدر بنت عبد الله قبلان. (2018). الخيال العلمي وعلاقته بمهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من تلميذات الصف السادس الإبتدائي بمدارس مكة المكرمة . مجلة كلية التربية. مج. 29، ع. 114، ج. 1، أبريل 2018. ص ص. 349-373 إنما 356-382 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |