شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى التعرف على مفهوم الجامعات البحثية ونشأتها وأهميتها وخصائصها، وأيضا التعرف على مفهوم الطالب الجامعي الباحث، ومبررات اهتمام الجامعات المصرية بإعداده، وتأثير المتغيرات المعاصرة في ضرورة إعداده، واستخدم البحث المنهج الوصفي لتحليل أهم الخبرات المعاصرة للجامعات البحثية في إعداد الطالب الباحث. وتوصل البحث إلى مجموعة من تلك الخبرات تمثلت في الآتي: ضرورة تحديد شروط مميزة بحثيا لقبول الطلاب داخل الجامعة، تصميم برامج خاصة للباحثين الأكاديميين، تصميم مكاتب استشارية للطلاب الباحثين، إنشاء قاعدة ممتدة لشبكة المعلومات لخدمة الطلاب الباحثين، التخطيط لإعداد خريجين عالميين، تطبيق المعايير العالمية للاعتماد في البحث العلمي، تنمية إبداع الطلاب في المجالات البحثية المختلفة، إنشاء مراكز للحفاظ على حقوق الملكية الفكرية للطلاب الباحثين، تدريب الطلاب الباحثين في مواقع العمل والإنتاج، تقديم المنح للطلاب الباحثين، دعم التعاون بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في إجراء البحوث العلمية، توجيه الطلاب نحو البحوث التطبيقية ومساعدتهم على ذلك من خلال: إنشاء مراكز التميز العلمي والحاضنات العلمية داخلها - تبني برامج الكراسي البحثية - تشييد حدائق التقنية والعلوم على أراضيها. ثم وضع البحث تصورا مقترحا لإعداد الطالب الباحث بالجامعات المصرية في ضوء تلك الخبرات المعاصرة للجامعات البحثية في بعض الدول المتقدمة. (الملخص المنشور)

This scientific research aimed at identifying the concept of research universities, their origin, importance and characteristics, the concept of university student researcher, justifications of the Egyptian university's interest in preparing him, the impact of contemporary variables in his preparation. The research used the descriptive method for analysis the most recent Experiences of the research universities in preparing the university student researcher the research reached a group of those experiences as follows: defining specific research conditions for accepting student with them, designing special programs for academic researchers, designing Consulting offices for student researchers, establishing an extended database for the information network to serve the student researchers, planning of the performing international graduates, applying the international standards for accreditation in scientific research, developing the students' creativity in different research fields, Establishing centers for the preservation of intellectual property rights for student researchers, Providing training opportunities for students at work and production sites, granting scholarships to student researchers, supporting cooperation between students and faculty in carrying out scientific research, guiding students towards applied research and help them by: Establishing centers of scientific excellence and scientific incubators, adopting programs of research chairs, and constructing technical and scientific labs. The research put a suggested perception for preparing undergraduate researcher in Egyptian universities in the light of recent experiences of research universities in some developed countries. (Published abstract)