فاعلية برنامج قائم على الرأفة بالذات في الضغوط الأكاديمية والإزدهار النفسي لدى عينة من طلاب الجامعة المتفوقين عقليا
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | زكي، هناء محمد. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة بنها. |
| Second author | حرب، سامح حسن سعد الدين. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة بنها. |
| Varying form of title |
The effectiveness of training program based on self-compassion in academic stress and psychological flourishment among sample of gifted university students [Article] |
| Pages | ص ص. 868-955 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 90، ج. 2، أكتوبر 2021
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | البرامج - تقييم الذات - الضغط النفسي - الصحة النفسية - الطلاب الجامعيون - الطلاب المتقدمون في دراستهم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
يهدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على الرأفة بالذات في تخفيض الضغوط الأكاديمية وتحسين الازدهار النفسي لدي عينة من المتفوقين عقليا بلغ عددها النهائي (11) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة بنها. تم استخدام المنهج شبه التجريبي الذي يقوم على المجموعة الواحدة حيث القياس القبلي والبعدي للمتغيرات قيد البحث، ويتكون البرنامج التدريبي من (24) جلسة كل منها يتضمن أنشطة قائمة على أبعاد الرأفة بالذات. وأشارت النتائج إلى فعالية البرنامج التدريبي في خفض الضغوط الأكاديمية وتحسين الازدهار النفسي لدي الطلاب المتفوقين عقليا. (الملخص المنشور)
The study aimed to investigate the effectiveness of a training program based on self-compassion in academic stress and psychological nourishment among a sample of gifted students. The current study relied on the quasi- experimental design that is based on one group, where the pre and post measurement of the variables study, the experimental study group which consisted of (11) gifted students from the College of Education -Benha University. The training program consists of (24) sessions based on self-compassion dimensions. The results indicated the effectiveness of the training program in reducing academic stress and improve the psychological nourishment of a sample of gifted students. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| زكي، هناء محمد. (2021). فاعلية برنامج قائم على الرأفة بالذات في الضغوط الأكاديمية والإزدهار النفسي لدى عينة من طلاب الجامعة المتفوقين عقليا . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 90، ج. 2، أكتوبر 2021. ص ص. 868-955 Retrieved from search.shamaa.org |