المتطلبات التربوية لتدريس مقرر التفكير الحاسوبي في مناهج مرحلة التعليم الأساسي في كل من إنجلترا وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين
| النوع | مقال |
| المؤلف | عبد الرحمن، حسنية حسين. التربية المقارنة، كلية التربية، جامعة الفيوم. |
| المؤلف الاضافي | والي، محمد فوزي رياض. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية؛ قائم بأعمال، كلية الحاسبات والمعلومات، جامعة دمنهور. |
| متغيرات العنوان |
Educational requirements for teaching the computational thinking course in the curricula of the basic education stage in both England and Finland and the possibility of benefiting from it in Egypt to develop the skills of the twenty-first century [Article] |
| الصفحات | ص ص. 5056-5164 |
| المصدر |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 12، نوفمبر 2021
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الاحتياجات التربوية - طرائق التدريس - المقررات الدراسية - القرائية الحاسوبية - مناهج التعليم الاساسي - تنمية المهارات - القرن الحادي والعشرون - المملكة المتحدة - فنلندا - مصر |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الرحمن، حسنية حسين. (2021). المتطلبات التربوية لتدريس مقرر التفكير الحاسوبي في مناهج مرحلة التعليم الأساسي في كل من إنجلترا وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 12، نوفمبر 2021. ص ص. 5056-5164 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |