شبكة المعلومات العربية التربوية

تلخصت أهداف الدراسة فيما يلي: 1) التعرف على واقع ممارسة الإدارة بالتجوال من قبل وكيلات الأقسام في كليات الآداب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. 2) التعرف على معوقات ممارسة الإدارة بالتجوال في كلية الآداب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. ولقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي باستخدام استبانة حيث تم توزيعها على عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في أقسام كلية الآداب والتي بلغت (30) عضوًا. ولقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) تمارس وكيلات الأقسام الإدارة بالتجوال بدرجة متوسطة بكلية الآداب. 2) أن أكثر صور ممارسة الإدارة بالتجوال بكلية الآداب كانت "تشارك وكيلة القسم في المناسبات الخاصة بمنسوبات القسم والجامعة "تلتها" تحصل وكيلة القسم على معلومات عن الأداء داخل القسم من خلال التجوال المنتظم والإخطار المسبق". 3) أن أكثر المعوقات للإدارة بالتجوال هي "الافتقار إلى التخطيط السليم لعملية التحول نحو الإدارة بالتجوال"، يليها " كثرة الأعمال وضغط العمل وضغط العمل على وكيلة القسم". 4) لم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة حول محوري واقع ممارسة الإدارة بالتجوال ومعوقات ممارسة الإدارة بالتجوال يعزى لمتغير القسم وعدد سنوات الخبرة. ولقد انتهت الدراسة بعدد من التوصيات وبحوث مستقبلية مقترحة. (الملخص المنشور)