Advanced search
     

التسويف الأكاديمي وعلاقته بالإغتراب النفسي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author مغاري، أحمد محمد. جامعة الأقصى، غزة، فلسطين.
Second author عساف، محمود عبد المجيد. وزارة التربية والتعليم، غزة، فلسطين.
Varying form of title Academic procrastination and its relation to psychological alienation ship among Palestinian university students [Article]
Pages ص ص. 1706-1741
Host Item Entry المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 4، نوفمبر 2021
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors المشكلات التربوية  -  الاضطرابات النفسية  -  الطلاب الجامعيون  -  الجامعات  -  فلسطين
Language of document Arabic
Country Egypt
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التسويف الأكاديمي وعلاقته بالاغتراب النفسي لدى عينة من طلبة الجامعات الفلسطينية بمحافظات فلسطين الجنوبية، ولتحقيق ذلك اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق استبانتين (التسويف الأكاديمي، الاغتراب النفسي) من أعداد الباحثين على عينة شملت (348) طالبا وطالبة من المستوى الرابع من الجامعات (الإسراء، الأزهر، فلسطين). وقد أظهرت النتائج أن مستوى التسويف الأكاديمي وكذلك الاغتراب النفسي لدى الطلبة متوسطا، وأنه توجد فروق دالة إحصائيا في تقديرات أفراد العينة للتسويف الأكاديمي والاغتراب النفسي تعزى لمتغير الجنس وذلك باتجاه الطلبة الذكور، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجة التسويف الأكاديمي وبين درجة الشعور بالاغتراب النفسي لدى أفراد العينة، وأوصت الدراسة بوضع قواعد ومعايير محددة لضبط المهام الأكاديمية، وبما يضمن جودة التقويم والحفاظ على دوافع الإنجاز لدى الطلبة. (الملخص المنشور)
The study aimed to identify the level of academic procrastination and its relationship to psychological alienation among a sample of Palestinian university students in the governorates of southern Palestine. To achieve this, the study followed the descriptive analytical approach by applying two questionnaires (academic procrastination and psychological alienation) prepared by researchers on a sample of (348) male and female students from the fourth level from (Al-Israa, Al-Azhar, Palestine) universities. The results showed that the level of academic procrastination and psychological alienation among students was medium. There are statistically significant differences in the sample members’ estimates of academic procrastination and psychological alienation due to the gender variable in favor of male students, and there is a positive correlation between the degree of academic procrastination and the degree of psychological alienation among the sample members. The study recommended setting specific rules and standards to control academic tasks, in a way that ensures the quality of assessment and maintains students' achievement motivation. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مغاري، أحمد محمد. (2021). التسويف الأكاديمي وعلاقته بالإغتراب النفسي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 4، نوفمبر 2021. ص ص. 1706-1741 Retrieved from search.shamaa.org