التفاعل بين نمط المحاكاة الكمبيوترية القائم على التعلم النقال ووجهة الضبط في تنمية مهارات التجارب الكيميائية والانخراط في التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | عبد العال، مصطفى محمد سيد. |
| المؤلف الاضافي |
عوض، بشرى مسعد. مشرف رسالة
النجار، محمد السيد محمد السيد. مشرف رسالة عزمي، نبيل جاد. عضو لجنة المناقشة عبد الحميد، محمد زيدان. عضو لجنة المناقشة |
| متغيرات العنوان |
The interaction between a computer simulation pattern based on mobile learning and locus of control in developing skills of chemical experiments and engaging in learning among high school students in the Kingdom of Bahrain [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | 217 ص. |
| ملاحظة عامة |
مقال حول هذه الرسالة للمؤلف بنفس العنوان نشر في مجلة دراسات تربوية وإجتماعية : مج. 27، ع. 7، ج. 2، يوليو 2021
|
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. تكنولوجيا التعليم. الجامعة المصرية للتعلم الالكتروني الأهلية. كلية الدراسات التربوية. 2021. مصر. محافظة الجيزة. ت: 0020233318498. ف: 002023749792. info@eelu.edu.eg. https://www.eelu.edu.eg/academic-affairs/faculties/faculty-educational-studies
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التعلم التفاعلي - محاكاة الحاسوب - التدريس بمساعدة الحاسوب - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - التجارب المخبرية - الكيمياء - تدريس العلوم - انخراط المشاركين - طلاب المدارس الثانوية - البحرين |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث الحالي إلى علاج مشكلة القصور في تعلم مهارات التجارب الكيميائية والانخراط في تعلم الكيمياء باستخدام المحاكاة الكمبيوترية القائمة على التعلم النقال لطلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين. وحتى يتم تحقيق أهداف البحث اتبع الباحث المنهج شبه التجريبي وتكونت عينة البحث من 100 طالب من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة الرفاع الشرقي الثانوية بنين، حيث تم اختيار العينة وتوزيعها إلى أربعة مجموعات تجريبية طبقا لوجهة الضبط لديهم: مجموعة تجريبية ذات ضبط داخلي تدرس بنمط محاكاة فيزيائي؛ ومجموعة تجريبية ذات ضبط داخلي تدرس بنمط محاكاة اجرائي ومجموعة تجريبية ذات ضبط خارجي تدرس بنمط محاكاة فيزيائي؛ ومجموعة تجريبية ذات ضبط خارجي تدرس بنمط محاكاة اجرائي. وبعد ان تم التأكد من تكافؤ المجموعات تم تدريس وحدة التفاعلات الكيميائية باستخدام نمط المحاكاة للطالب خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2021-2020 م. وبعد الانتهاء من جمع البيانات أجرى الباحث المعالجة الإحصائية وذلك بالاعتماد على برنامج المعالجات الإحصائية SPSS. وتوصل البحث إلى وجود تفاعل بين نمط المحاكاة الكمبيوترية القائم على التعلم النقال ووجهة الضبط في تنمية مهارات التجارب الكيميائية والانخراط في التعلم لدى طالب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين. (ملخص المؤلف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد العال، مصطفى محمد سيد. (2021). التفاعل بين نمط المحاكاة الكمبيوترية القائم على التعلم النقال ووجهة الضبط في تنمية مهارات التجارب الكيميائية والانخراط في التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين (ماجستير). الجامعة المصرية للتعلم الالكتروني الأهلية كلية الدراسات التربوية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |