البحث المتقدم
     

بناء مقياس الإيحاء الضدي لدى المرشدين التربويين

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف محمد، هيام قاسم. المديرية العامة للتربية، وزارة التربية العراقية، ديالى.
متغيرات العنوان Building a countermeasure scale for educational counselors [Article]
الصفحات ص ص. 65-83
المصدر مجلة سلوك. مج. 5، ع. 1، 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات القياس  -  اعداد الاختبارات  -  المرشدون  -  مؤهلات المرشدين‎  -  الارشاد
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر
يهدف البحث الحالي إلى بناء مقياس الإيحاء الضدي لدى المرشدين التربويين. وقامت الباحثة بالاطلاع على الدراسات السابقة وتم بناء أدة البحث الحالي التي تكونت من (20) فقرة مقسمة على مجالين وعرضة الباحثة الأداة على المحكمين واستخرجت الباحثة الصدق والثبات، وتمّ تحديد عينة البحث من المرشديين التربويين في محافظة ديإلى وبلغ مجتمع البحث (750) مرشد ومرشدة وتم تحديد عينة البحث من (400) مرشد ومرشدة، وقد تمت الإستعانة ببرنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم النفسية والإجتماعية (spss) في معالجة البيانات، وأظهرت نتائج البحث أن بناء مقياس الإيحاء الضدي للمرشدين التربويين تم وفق المنهجية العلمية، وطبقا للنتيجة التي توصل إليها البحث الحالي، فقد تبلورت بعض التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)
The current research aims to construct a measure of the counterintuitive in the educational guides. The researcher studied the previous studies. The research was constructed from (20) sections divided into two fields and the researcher presented the tool to the arbitrators. The researcher extracted the truth and persistence. Diyala Governorate and the research community reached (750) guides and guides. The sample of the research was determined from (400) guides and guides. The statistical psyches program was used in processing the data. The results of the research showed that the construction of the counter- Vq scientific methodology, and in accordance with the result reached by the current research, it has crystallized some of the recommendations and proposals. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
محمد، هيام قاسم. (2019). بناء مقياس الإيحاء الضدي لدى المرشدين التربويين . مجلة سلوك. مج. 5، ع. 1، 2019. ص ص. 65-83 تم استرجاعه من search.shamaa.org .