البحث المتقدم
     

المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية.‎ مج. 5، ع. 3، يوليو 2022‎

النوع عدد
متغيرات العنوان International Journal of Research in Educational Sciences.Vol. 5, no. 3, July 2022 [Issue]
الصفحات 314 ص. ‎
المصدر المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
المكونات Tsigkou, Alexandra. An application of systems science in the context of Greek environmental education for planning interventions against volcanic hazards
Al-Omari, Aieman Ahmad. Distance leadership use and faculty members job satisfaction at Sultan Qaboos University during pandemic Covid-19
البلشي، محمد عبد السلام محمد محمود‎. دور قيادة التغيير بالمدرسة الثانوية العامة في القضاء على هدر العمليات بها باستخدام مدخل (Lean management) :‎ دراسة نوعية‎
Karama, Muneer Jebreel. Eliminating gender bias from mathematics textbooks in Palestinian schools from grades 1 to 12 : a proposed mechanism from gender-specific toward gender-neutral norms
أشتية، سندس عبد الرحيم‎. ماذا تخبرنا معتقدات ومشاعر الطلبة الذين تتراوح أعمارهم بين (15-17) عاما عن تعليم الرياضيات وتعلمها‎
العاصمي، فهد محمد غالب محمد‎. درجة امتلاك معلمي الطلبة المتفوقين بالجمهورية اليمنية لمهارات التدريس الرقمي من وجهة نظرهم‎
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة‎
لغة الوثيقة العربية
البلد استونيا

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية.‎ مج. 5، ع. 3، يوليو 2022‎. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .