Arab Educational Information Network

هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة الموجودة بين الدوافع المرتبطة بأداء الحركة عند التلاميذ أثناء ممارسة التربية البدنية والرياضة في المرحلة الثانوية الذي بدوره يعتمد ويتأثر بالعديد من العمليات التي تطور المهارات الحركية وكذا المقارنة بين دوافع تلاميذ العلمي والأدبي داخل المؤسسة التربوية وبين الوظائف الحركية، فهو سلسلة متتابعة ومتكاملة من العمليات تظهر من خلال التصرف الحركي الصحيح في المواقف الرياضية والأداء المتميز وكذلك في التحكم الحركي. من أجل تحقيق أغراض البحث، استخدم الباحث المنهج الوصفي لدراسة العلاقة الارتباطية بين المتغيرين. حيث شملت العينة على (200) تلميذ (ذكور وإناث) من التعليم الثانوي تتراوح أعمارهم ما بين (16 و 19) سنة حيث طبقنا عليهم أدوات البحث المتمثلة في دوافع اللياقة البدنية، دوافع الميول الرياصية، الدوافع النفسية والعقلية، الدوافع الاجتماعية والخلفية، دوافع التفوق الرياضي، دوافع التشجيع الخارجي وأسفرت نتائج الدراسة على أن هناك فروق ذات دلالة احصائية بين تلامذة التخصصين في الدوافع وتطوير المهارات الحركية. (الملخص المنشور)

The purpose of this research aims to know the relation that exist between motives and its link to motor movement to pupils while practicing physical education and sports at the secondary school level which is affected by many action that develop the motor skills and to compare between literary pupils motives and scientific ones the school and between the integrated skills. This is a complementary and a continued chon of activities shown thorough true motor behavior in sports situations and perfect practice in motor control. In order to reach the purpose of the research, the researcher user a method to study the relation that links between the different changes thus the survey is done on 200 pupils (boys and girls)aged between 16 and 19, we put a practical means on them whish are: physical and fitness motives and tendencies of sports ,metal motives, sport success motives, external encouragement motives. The results suggest that there are differences statically significant between the learners of the two streams in motives and the development of motor skills. (Published abstract)