شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى دور الإدارة الجامعية في تطوير البحث العلمي، والكشف عن الفروق في مستوى دور الإدارة الجامعية باختلاف الجنس، الرتبة الأكاديمية والجامعة في استجابات أعضاء هيئة التدريس. تكونت عينة الدراسة من (144) عضو هيئة تدريس. ولتحقيق هدف الدراسة الوصفي المستند إلى استخدام الاستبانة. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى دور الإدارة الجامعية في تطوير البحث العلمي كان متوسطا. كما أشارت النتائج إلى وجود فرق دال احصائيا لتقديرات أعضاء هيئة التدريس لدور الإدارة الجامعية في تطوير البحث العلمي تُعزى لمتغير الجامعة، ولصالح الجامعات الحكومية، وعدم وجود فروق دالة احصائيا لتقديرات أعضاء هيئة التدريس لدور الإدارة الجامعية في تطوير البحث العلمي تُعزى لمتغيري الجنس، والرتبة الأكاديمية، وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بالعمل على وضع الخطط المناسبة من أجل توفير التمويل الكافي لدعم عملية البحث العلمي من خلال مؤسسات المجتمع الحكومية والخاصة. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the degree of university administration role in developing scientific research from faculty members' point of view. The sample consisted of (144) faculty members selected randomly. To achieve the aims of the study descriptive survey design was used. The study results showed that the degree of university administration role in developing scientific research from faculty members' point of view was moderate. There were statistically significant differences in the degree of university administration role in developing scientific research from faculty members' point of view due to type of university, in favor of public universities, while there were no differences due to gender and rank. In the light of the results, the study recommends determining the suitable plans to provide sufficient finance to support scientific research through governmental and privet organizations of the society. (Published abstract)