التفاعل بين نمط الدعم ومستواه داخل بيئة تعلم إلكتروني وأثره في تنمية التكيف الاجتماعي الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم الصم وضعاف السمع
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | عبد الحميد، هويدا سعيد. تكنولوجيا التعليم والتربية الخاصة، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس |
| Pages | ص ص. 15-72 إنما 413-470 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 44، ع. 3، 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التفاعل - البيئة التربوية - التعلم الالكتروني - تكيف الطلاب - التكيف الاجتماعي - الطلاب الجامعيون - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - تعليم الصم - ضعيفو السمع - تكنولوجيا التعليم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث الحالي إلى تطوير بيئة تعلم إلكتروني مدعمة بنمطين من الدعم الإلكتروني (ثابت/ مرن) لتحسين التكيف الاجتماعي الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم الصم وضعاف السمع، وقياس أثر تفاعلها مع مستوى هذا الدعم (موجز/ متوسط/ مفصل) للتوصل إلى نمط المحفز المناسب للطلاب، تكونت مجموعة البحث من (60) طالب وطالبة من طلاب تكنولوجيا التعليم الصم وضعاف السمع، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس، تم تقسيمهم إلى ستة مجموعات قوام كل مجموعة (10) طلاب، تم تصميم بيئة التعلم الإلكتروني وفق نموذج التصميم العام، وقد استمرت تجربة البحث ثلاث أسابيع متتإلية، حيث نفذت مجموعات البحث مهام التعلم مع توظيف الدعم التعليمي عبر المجتمع الافتراضي Acadox، وداخل القاعة الدراسية، وقد تم تطبيق أداة البحث وهي مقياس التكيف الاجتماعي الأكاديمي لطلاب تكنولوجيا التعليم الصم وضعاف السمع، ثم تم رصد النتائج ومعالجتها إحصائياً، وجاءت النتائج لصالح نمط الدعم المرن المستوى المتوسط . (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبد الحميد، هويدا سعيد. (2020). التفاعل بين نمط الدعم ومستواه داخل بيئة تعلم إلكتروني وأثره في تنمية التكيف الاجتماعي الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم الصم وضعاف السمع . مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 44، ع. 3، 2020. ص ص. 15-72 إنما 413-470 Retrieved from search.shamaa.org |