شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية تدريبات تحمل القدرة على العناصر البدنية الخاصة ومستوى الإنجاز الرقمي لسباق 400م/ح لدى طلاب كلية التربية الرياضية، جامعة صنعاء، واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي بطريقة القياس القبلي البعدي لمجموعة تجريبية واحدة؛ وذلك لملاءمته لطبيعة البحث. واشتملت عينة البحث على (10) من متسابقي 400 متر حواجز من طلاب المستوى الثاني بكلية التربية الرياضية، جامعة صنعاء خلال العام الدراسي 2018-2019م. وطبق البرنامج التدريبي المقترح على أفراد العينة المنتقاة وهي ممثلة لمجتمع الدراسة بالكامل، وتم استخدم المعالجات الإحصائية التالية: (المتوسط الحسابي - الانحراف المعياري- معامل الالتواء- دلالات الفروق بين المتوسطات- معامل الارتباط). وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياس القبلي والقياس البعدي في متغيرات البحث، ولصالح القياس البعدي. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the effectiveness of power endurance exercises on special physical elements and the level of digital achievement for a running race of 400 m/h among students of the Faculty of Physical Education - Sana’a University. The experimental method was followed with a pre- and post-test scale conducted to one experimental group. The group consisted of (10) of the 400-meter hurdles runners from the second level students at the Faculty of Physical Education, Sana’a University during the 2018-2019 academic year The proposed training program was applied to the selected sample, which represented the entire study population, and the following statistical procedures were used: (arithmetic mean- standard deviation- skew coefficient- significance of differences between means- correlation coefficient). The study results showed that there were statistically significant differences between the results of the pre-test and the post-test in regard to the research variables and in favor of the post-test. (Published Abstract)