شبكة المعلومات العربية التربوية

هذه الدراسة محاولة للتعرف على مشكلات تحكيم الرسائل العلمية الجغرافية (الماجستير والدكتوراه) بالتركيز على أساتذة كليتي الآداب والتربية بجامعة الخرطوم في العشر سنوات الأخيرة. استخدم في إجراء الدراسة الأسلوب الوصفي التحليلي، وجمعت المعلومات الأولية عبر مقابلات أجريت مع أساتذة الجغرافيا بكليتي الآداب والتربية وطلاب الدراسات العليا فيهما، وبعض الأساتذة والإداريين بكلية الدراسات العليا، وبعض المختصين في الدراسات التربوية. توصلت الدراسة إلى أن هناك مشكلات ثلاثة تؤثر سلبا في تحكيم الرسائل العلمية: 1) ضعف آلية ترشيح لجان التحكيم وما يتصل بها من تغييب لدور المجالس المؤسسية، 2) بعض اللبس في تصميم استمارات التقويم، 3) نمطية معايير تقارير الممتحنين وتناقضها واختلافها. (الملخص المنشور بتصرف)