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As part of this work, we have been interested in studying the social representation of parents and students towards the PSE at the level of Bejaia department. The objective of this research is to verify how far the PSE is present in the culture of students and their parents. To do this; we have posed the following problematic: what glance do students and their parents carry towards the practice of PSE? That led us to put the following assumption; firstly, being aware if its usefulness, students have a certain interest in the practice of PSA (physicals sports activities), secondly, there is a shift to a positive representation of parents towards the practice of PSA. Our sample consists of 60 students from different high school and 40 parents who were submitted to two questionnaires built to handle the questioning. After analyzing the data collected; we have to check that the pupils and the parents show a positive glance to the PSE which confirms the hypotheses of our study. (Author’s abstract)

Dans la cadre de ce travail, on s’est intéressé à l’étude des représentations sociales des parents et des élèves envers l’EPS au niveau de la willaya de Bejaia. L’objectif de dette recherche est de vérifier l’image de l’EPS dans la culture des élèves et de leurs parents. Pour ce faire on a posé la problématique suivante : quel regard les élèves lycéens et leurs parents portent-ils à la pratique de l’EPS ? Ce qui nous a conduit à émettre les hypothèses suivantes : premièrement conscient de son utilité les élèves ont un intérêt certain à la pratique de l’EPS ; deuxièmement on assiste à un glissement vers des représentations sociales positives des parents envers la pratique de l’EPS. Notre échantillon est constitué de 60 élèves répartis dans déférents lycée et 40 parents, auxquels on a fait passer deux questionnaires, construits de manière à pouvoir répondre aux questionnements. Après avoir analysé les données recueillies, on a vérifié que les élèves et les parents portent un regard positif à l’EPS. Ce qui confirme les hypothèses de notre étude. (Résumé de l’auteur)