Advanced search
     

دور القيادة الإيجابية في الرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين بالمدارس الحكومية بمنطقة العين

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author معمار، صلاح صالح. قسم الإدارة التربوية، جامعة طيبة
Second author اليماحي، مروة خميس. ماجستير، التربية الإبتكارية، جامعة الإمارات.
شهوان، أميمة إبراهيم. ماجستير، التربية الإبتكارية، جامعة الإمارات.
الكعبي، آمنة عبيد. ماجستير، التربية الإبتكارية، جامعة الإمارات.
Varying form of title The role of positive leadership in job satisfaction from the point of view of teachers in public schools in Al Ain region [Article]
Pages ص ص. 231-259
Host Item Entry المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 22، يوليو 2021
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors القيادة  -  الرضا الوظيفي  -  التوافق المهني  -  علاقات العمل  -  اتجاهات المعلمين  -  المدارس الحكومية  -  العين (الإمارات العربية المتحدة)
Language of document Arabic
Country Egypt
يهدف البحث إلى الكشف عن مجال ممارسة القيادة الإيجابية العامة الإيجابية والرغبة في رؤية معلمات الحلقة الثالثة (الثانوية) بالمدارس الحكومية في مجال الرضا الوظيفي ووجهة نظرهم وفضاء الخبرة. حقق أهداف البحث لأفضل النتائج من (60) فقرة. ونتائج البحث وهي استبانة مكونة من (60) فقرة. أظهرت نتائج البحث أن درجة الممارسة الإيجابية للقيادة لدى مديري المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين في جميع المجالات كانت (بدرجة عالية)، بينما كانت درجة الرضا الوظيفي لدى معلمي مدارس التعليم العام من وجهة نظرهم. كانت النظرة في جميع المجالات (بدرجة عالية)، باستثناء مجال (طبيعة العمل)، وجاءت بدرجة متوسطة، كما كشفت النتائج عن ارتباط إيجابي بين تقييم درجة الممارسة القيادية الإيجابية بين مديري مدارس التعليم العام ككل والمستوى العام للرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم. (الملخص المنشور)
The aim of the research is to uncover the field of practicing positive general positive leadership and the desire in the viewpoint of the third cycle (secondary) teachers in government schools in the job satisfaction area, their point of view, and the space of experience. He achieved the search objectives for the best results from (60) paragraphs. And search results, A questionnaire consisting of (60) items. The results of the research showed that the degree of positive leadership practice among public school principals through the teachers ’point of view in all fields was (with a high degree), while the level of job satisfaction among public education school teachers from their point of view in all fields was (with a high degree), except in the field of (The nature of work), it came with a moderate degree, and the results also revealed a positive correlation between the evaluation of the degree of positive leadership practice among public education school principals as a whole and the overall level of job satisfaction of teachers from their viewpoint. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
معمار، صلاح صالح. (2021). دور القيادة الإيجابية في الرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين بالمدارس الحكومية بمنطقة العين . المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 22، يوليو 2021. ص ص. 231-259 Retrieved from search.shamaa.org