البحث المتقدم
     

المرونة النفسية وعلاقتها بمواجهة الضغوط المهنية لمعلمي المعاهد الأزهرية

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف خضر، محمد عبد الرحمن محمد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة الزقازيق
المؤلف الاضافي عبد الرحمن، محمد السيد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة الزقازيق.
أبو السعود، سعيد طه محمود. أصول التربية، كلية التربية، جامعة الزقازيق.
متغيرات العنوان Psychological flexibility and its relationship to facing professional pressures for teachers of Al-Azhar institutes [Article]
الصفحات ص ص. 103-132
المصدر المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 22، يوليو 2021
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات القدرة على امتصاص الصدمات  -  حل المشكلات  -  الضغط النفسي  -  الارهاق النفسي  -  الرضا الوظيفي  -  التوافق المهني  -  المعاهد الجامعية  -  مصر
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدفت الدراسة إلى التعرف على المرونة النفسية لمعلمي المعاهد الأزهرية بمنطقة الشرقية الأزهرية، وعلاقتها بمواجهة الضغوط المهنية لديهم. واستخدم الباحث المنهج الوصفي الذي يعتمد على دراسة الظاهرة كما توجد في الواقع، ووصفها وصفا دقيقا، وايجاد العلاقة الارتباطية بين متغيرات الدراسة، والفروق بين الذكور والإناث في تلك المتغيرات، وايجاد الفروق في مواجهة الضغوط باختلاف درجة الفرد في المرونة النفسية. أما عن مجتمع الدراسة فتكون من معلمي المعاهد الأزهرية بمنطقة الشرقية، البالغ عددهم في الفصل الدراسي الأول لعام 2019/2020 (120) معلما ومعلمة. واستخدم الباحث مقياس المرونة النفسية إعداد/ الباحث، ومقياس مواجهة الضغوط المهنية إعداد/ الباحث. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة وذات دلالة احصائية 0.01 بين المرونة النفسية ومواجهة الضغوط المهنية، ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين الذكور والإناث في المرونة النفسية لصالح الإناث. كما وجدت فروق ذات دلالة احصائية بين الذكور والإناث في الضغوط المهنية لصالح الإناث، وتبين أن كلا من التفاؤل، والتفكير الايجابي، والصلابة النفسية ينبئ بالقدرة على مواجهة الضغوط المهنية بنسبة مساهمة اجمالية 0،98% (90% للتفاؤل، 6% للتفكير الايجابي، 2% للصلابة النفسية). (الملخص المنشور)
This study aimed to identify of the relationship between psychological resilience and coping occupational Stress of Azhar institute teachers at Sharkya Governorate, The main sample consists of (120) teachers, (70) were males and (50) were females, aged arranged (35-59) from year 2019/2020. The researcher used Psychological Resilience scale (prepared by the researcher). Coping occupational Stress (prepared by the researcher). The statistics of study were independent sample "T" Test -Person correlation Coefficient and Bi direction covariance analysis. Analysis stepwise Regration. The study results revealed the following: There is a statistically significant positive correlation relationship between psychological resilience and coping occupational stress and there is a statistically significant differences at the significance level (0,01) between male and female in Psychological Resilience Coping and occupational Stress toward for female. It was also found that the Psychological Resilience can be predicted through positive thinking, Psychological hardiness and Optimism. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
خضر، محمد عبد الرحمن محمد. (2021). المرونة النفسية وعلاقتها بمواجهة الضغوط المهنية لمعلمي المعاهد الأزهرية . المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 22، يوليو 2021. ص ص. 103-132 تم استرجاعه من search.shamaa.org .