شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي عن بعد، في تنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء. واتبع البحث المنهج البحث التجريبي القائم على تصميم المجموعة الواحدة، وتمثلت عينة البحث من (30) عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء، ولتحقيق ذلك قام الباحث بإعداد برنامج تدريبي عن بعد لتنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle لدى أعضاء هيئة التدريس، وتم تصميم (اختبار تحصيلي موضوعي لقياس الجوانب المعرفية، وبطاقة ملاحظة للجانب المهارى الأدائي)، حيث تم تطبيقهما قبليا وبعديا. وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أفراد مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لأدوات البحث لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد فاعلية البرنامج التدريبي عن بعد في تنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle. وعلى ضوء النتائج التي توصل لها البحث قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The aim of this research is to discover the effectiveness of a remote training program in developing the skills of using the Moodle E-learning Management System among faculty members of Shaqra University. This research followed the experimental research methodology based on one group design. The research sample consisted of (30) faculty members of Shaqra University. To achieve the aim of this research, a remote training program to develop the skills of using the Moodle E-Learning Management System among the faculty members was prepared by the researcher, and an objective achievement test to measure the cognitive aspects and an observation card to measure the performance skills were designed, which were applied pre and post the training program. It is found from the results that there are statistically significant differences at the (0.05) level between the mean scores of the members of the research group in the pre and post applications of the research tools in favor of the post application. This confirms the effectiveness of the remote training program in developing the skills of using the Moodle E-Learning Management System. In the light of the research results, the researcher presented a set of recommendations and suggestions. (Published abstract)