البحث المتقدم
     

واقع تطوير الأداء لمديرات مكاتب التعليم (بنات) بمدينة الرياض

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الداوود، هدى بنت سعد عثمان. دكتوراه، الإدارة والتخطيط التربوي، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، إدارة تعليم الرياض
متغيرات العنوان Developing the performance of educational offices’ managers in Riyadh [Article]
الصفحات ص ص. 277-304
المصدر مجلة العلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، فبراير 2022
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات التطوير المهني  -  الاداء  -  المديرون التربويون  -  المشرفون  -  الحوافز  -  الرياض (السعودية)
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية
Objective: This study aims to determine the extent of performance improvement among the directors of female educational offices in Riyadh. Method: A descriptive method was used to collect the data, in which the researcher used a questionnaire. This questionnaire was answered by 242 employees from education offices personnel, they are as follows: 15 female director assistants, 42 random sample of female divisions heads and 185 female supervisors. Findings: The study finds that the performance improvement among the directors of female educational offices in Riyadh is highly achieved, and that there are no statistically significant differences between the responses. This is because of their jobs, educational qualification and their experience in the current work. Recommendations: The study recommends working on driving the performance of the directors and employees of female educational offices in Riyadh through an incentive system, it could be linked to their performance level, such as annual bonuses for creative personnel, keeping up their spirits, p[providing the offices with their needs of technical equipment so they can establish an infrastructure that is linked with the schools, and with the directorate general of education. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الداوود، هدى بنت سعد عثمان. (2022). واقع تطوير الأداء لمديرات مكاتب التعليم (بنات) بمدينة الرياض . مجلة العلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، فبراير 2022. ص ص. 277-304 تم استرجاعه من search.shamaa.org .