البحث المتقدم
     

درجة الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضيرية والدراسات المساندة بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل في ضوء بعض المتغيرات

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف عثمان، يسرى محمد محمود. المناهج وطرق التدريس، قسم تطوير الذات، عمادة السنة التحضيرية والدراسات المساندة، جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل
المؤلف الاضافي الريِّس، ناصر بن سعود. الإدارة التربوية، قسم تطوير الذات، عمادة السنة التحضيرية والدراسات المساندة، جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل.
متغيرات العنوان Job satisfaction levels at the deanship of the preparatory year and supporting studies at Imam Abdulrahman Bin Faisal University [Article]
الصفحات ص ص. 205-242
المصدر مجلة العلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، فبراير 2022
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل (السعودية)  -  اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي  -  الرضا الوظيفي  -  الامان الوظيفي  -  الطموح الوظيفي
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية
The study aimed to identify the level of job satisfaction among the faculty members of the Deanship of the Preparatory Year and the supporting studies (DPYSS) at Imam Abdul Rahman Bin Faisal University (IAU) in regards to gender, age, work experience, academic degree, different academic affiliations. The study used a descriptive method. Toward measuring job satisfaction levels, the researchers designed a standardized scale of five dimensions (i.e,. IAU administrative and financial policies, relations within work environment, professional responsibility, job contentment, and Professional Development). The study was implemented on the DPYSS staff members within the academic year 2017/2018, on a sample of 166 participants (61% of whole sample). The results showed that Job Satisfaction levels was "high" in all dimensions of the designed scale, and also it showed that there are statistical significant differences (0.05) in the total dimensions of job Satisfaction scale in favor of IAU members compared to staff of the educational and training companies. The results showed that there are statistical significant differences (0.05) attributed For: age, work experience, academic degree, different academic affiliations. Whereas, results showed that there is no statistical significant differences (0.05), attributed For the gender in job satisfaction scale. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
عثمان، يسرى محمد محمود. (2022). درجة الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضيرية والدراسات المساندة بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل في ضوء بعض المتغيرات . مجلة العلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، فبراير 2022. ص ص. 205-242 تم استرجاعه من search.shamaa.org .