المتطلبات التعليمية لتفعيل الفصول الإفتراضية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | الرشيدي، شيخة بنت ثاري النفعي. قسم التربية، كلية التربية، جامعة حائل |
Varying form of title |
Educational requirements for enacting virtual classes from faculty members' perspectives at Hael University [Article] |
Pages | ص ص. 255-304 |
Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. ع. 28، ج. 2، 2021
|
Electronic Location | محتوى العدد (PDF) |
Descriptors | احتياجات التعلم - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - الاستاذات الجامعيات - الاتجاهات - الفصول الدراسية (لستة اشهر) - الجامعات الافتراضية |
Language of document | Arabic |
Country | Saudi Arabia |
This study aimed to identify the degree of importance of educational requirements for enacting virtual classes from female faculty members' perspectives at Hail University. An analytical descriptive approach was used in that a questionnaire was used as a research tool to collect the required data. Then, a sample of (96) female faculty members was randomly selected by the researcher . The findings of the study revealed that the degree of importance of educational requirements for enacting virtual classes from female faculty members' perspectives was high. The requirements were ordered as follows: content material, learner, faculty member, and technical aspects. Accordingly, the researcher recommended that such educational requirements reached in this study should be available to enact virtual classes at Hael University. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
الرشيدي، شيخة بنت ثاري النفعي. (2021). المتطلبات التعليمية لتفعيل الفصول الإفتراضية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس . مجلة العلوم التربوية. ع. 28، ج. 2، 2021. ص ص. 255-304 Retrieved from search.shamaa.org |