تقويم تجربة استخدام أدوات التعليم الإلكتروني في المرحلة الثانوية خلال فترة التباعد الاجتماعي من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | العقاب، عبد الله بن محمد. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
Varying form of title |
Evaluating the experience of using e-learning tools at high school during social spacing from teachers' perspective [Article] |
Pages | ص ص. 215-262 |
Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. ع. 26، ج. 3، 2021
|
Electronic Location | محتوى العدد (PDF) |
Descriptors | التقييم - التعلم الالكتروني - التعليم الثانوي - الامراض المعدية - مكافحة الامراض - العلاقات الاجتماعية - اتجاهات المعلمين - الرياض (السعودية) |
Language of document | Arabic |
Country | Saudi Arabia |
The purpose of this study is to explore the reality of using e-learning tools at high school during coronavirus crisis from teachers' point of view in Riyadh. To achieve the objectives of the study, the questionnaire was used as a tool to collect data and it consisted of (62) items, the study was conducted on a sample of teachers in Riyadh consisting of (245) teachers. The findings indicate that the degree of teacher use of e-learning tools is medium, and there are many difficulties that they faced in applying e-learning, where self-efficacy difficulties got to disagree, as organizational difficulties got a degree of agreement, as well as technical difficulties got agree, also, the difficulties in dealing with the students in distance obtained a degree of strong approval. The study concluded with some recommendations. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
العقاب، عبد الله بن محمد. (2021). تقويم تجربة استخدام أدوات التعليم الإلكتروني في المرحلة الثانوية خلال فترة التباعد الاجتماعي من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض . مجلة العلوم التربوية. ع. 26، ج. 3، 2021. ص ص. 215-262 Retrieved from search.shamaa.org |