البحث المتقدم
     

مجلة العلوم التربوية. ع. 25، ج. 2، 2021

النوع عدد
الصفحات 546 ص.
المصدر مجلة العلوم التربوية
المكونات عوض، فايزة السيد محمد. تقويم الأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة المتوسطة في ضوء مواصفات معلمة المستقبل بمدنية الرياض
العوفي، إبراهيم عوض الله رجاء. فاعلية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات الكتابة الهجائية لدى طلاب المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية
القحطاني، ثابت بن سعيد آل كحلان. واقع محتوى كتاب الحديث والثقافة الإسلامية بالمسار المسترك لنظام المقررات في ضوء أخلاقيات التواصل الإلكتروني
حرب، محمد خميس. دور القيادات الأكاديمية في تعزيز ممارسات التشارك المعرفي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية : دراسة ميدانية
العمري، نجلاء بنت عمر بن صالح. واقع الإدارة العامة للموارد البشرية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظر منسوبيها
المقرن، إنتصار حمد. مدى تضمين كتب التربية الفنية للمرحلة المتوسطة لمهارات القرن الحادي والعشرين في المملكة العربية السعودية
ناضرين، حاتم بن محمد صالح. أثر تفاعل مستوى الدافعية للإنجاز وما وراء المعرفة وتقدير الذات الأكاديمية على الصمود الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الجامعية
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم التربوية. ع. 25، ج. 2، 2021. مجلة العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .