التحصيل الإحصائي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة جدة في ضوء تباين مصدر العبء المعرفي وتوجهات أهداف الإنجاز ومستوى التعلم المنظم ذاتيا
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | زمزمي، عبد الرحمن بن معتوق بن عبد الرحمن. قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة جدة |
Varying form of title |
Statistical achievement among the preparatory year students (PYP) at the University of Jeddah in view of the different sources of cognitive load and achievement goal tendencies and level of self-regulated learning [Article] |
Pages | ص ص. 387-428 |
Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. ع. 24، ج. 3، 2020
|
Electronic Location | محتوى العدد (PDF) |
Descriptors | جامعة جدة (السعودية) - التحصيل - التحليل الاحصائي - التحضير للجامعة - الطلاب الجامعيون - المعرفة - الدراسة المستقلة |
Language of document | Arabic |
Country | Saudi Arabia |
This study aims at evaluating the academic achievement in statistics course in view of the different sources of cognitive load and achievement goal tendencies and level of self-regulated learning among the preparatory year students at Jeddah University. The study used the descriptive approach, and the study sample consisted of (583) PYP students. Data were analyzed by 3-way variance analysis of the following factorial design (2 × 3 × 3). The study results indicated the presence of significant differences in academic achievement between internal groups of students & intrinsic/extraneous cognitive load in the light of the difference in achievement goal tendency and level of self-regulated learning. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
زمزمي، عبد الرحمن بن معتوق بن عبد الرحمن. (2020). التحصيل الإحصائي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة جدة في ضوء تباين مصدر العبء المعرفي وتوجهات أهداف الإنجاز ومستوى التعلم المنظم ذاتيا . مجلة العلوم التربوية. ع. 24، ج. 3، 2020. ص ص. 387-428 Retrieved from search.shamaa.org |