البحث المتقدم
     

دور إدارة الحكمة في تحقيق استدامة التميز بجامعة حفر الباطن : دراسة ميدانية

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الشمري، عادل بن عايد. قسم التربية وعلم النفس، كلية التربية، جامعة حفر الباطن
المؤلف الاضافي عبد العزيز، عبد العاطي حلقان أحمد. قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية، كلية التربية، جامعة سوهاج؛ جامعة حفر الباطن.
متغيرات العنوان The role of wisdom management in achieving sustainability of excellence at Hafr Al Batin University :a field study [Article]
الصفحات ص ص. 367-450
المصدر مجلة العلوم التربوية. ع. 23، ج. 1، 2020
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
الواصفات جامعة حفر الباطن (السعودية)  -  الذكاء  -  التنمية المستدامة  -  التميز في التربية  -  الدراسات الميدانية
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية
The study aimed to identify the role of wisdom management in achieving the sustainability of excellence at the University of Hafr Albatin. The descriptive approach was employed, using the questionnaire as a data collection tool, which was distributed to a sample of 145 faculty members. It revealed comparable practices of wisdom management and excellence sustainability, with a total arithmetic mean of the two themes (3.68) and (3.56) respectively. The results of the study also showed a positive significant impact on the management of wisdom in the sustainability of university excellence. It recommended the need to the university leadership to adopt the practices of administrative wisdom and develop these courses to achieve the objectives of the university and the most important measures for sustainability of excellence. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الشمري، عادل بن عايد. (2020). دور إدارة الحكمة في تحقيق استدامة التميز بجامعة حفر الباطن : دراسة ميدانية. مجلة العلوم التربوية. ع. 23، ج. 1، 2020. ص ص. 367-450 تم استرجاعه من search.shamaa.org .