البحث المتقدم
     

واقع أنواع وأنماط التغذية الراجعة المقدمة لطلبة الدراسات العليا في تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ومدى اتساقها مع تفضيلاتهم الشخصية

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الحربي، صالح بن رجاء. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
متغيرات العنوان Status of the kinds and methods of feedback provided to postgraduate students in the department of curricula and instruction at Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University, and its convenience to their personal preferences [Article]
الصفحات ص ص. 135-216
المصدر مجلة العلوم التربوية. ع. 23، ج. 1، 2020
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
الواصفات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية)  -  التغذية الراجعة  -  طلاب الدراسات العليا  -  التخصص الرئيسي الجامعي  -  المناهج  -  طرائق التدريس
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية
The study aimed at identifying the reality of the kinds and methods of feedback provided to postgraduate students in the department of curricula and instruction at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University, and it also aimed to identify how suitable they are for their personal preferences. To achieve the goals of the study, the researcher followed the descriptive and survey-based approach. The tools of study were represented in a questionnaire that was administered to a group of (78 ) male and female students of postgraduate students . Faculty identified 8 kinds and methods of feedback that are suitable for postgraduate students and 10 that are very important. On the other hand, there are 13 kinds and methods of feedback that students highly prefer. The findings also pointed out that both faculty and postgraduate students agree on seven kinds and methods. The finding also showed that evaluation of suitability of the kinds and methods of feedback ranged from average to poor levels with a median of (20.54). The unanimous kinds and methods mentioned above ranged from average to poor levels. The study found out that there are no significantly statistical differences in the responses of the population on the kinds and methods of feedback that postgraduate students prefer in the department of curricula and instruction. The study recommended benefiting from the preferences of postgraduate students in providing feedback, reviewing the types and methods of feedback provided to postgraduate students in accordance with their preferences and their program of study, developing the practices of the faculty in providing feedback. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الحربي، صالح بن رجاء. (2020). واقع أنواع وأنماط التغذية الراجعة المقدمة لطلبة الدراسات العليا في تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ومدى اتساقها مع تفضيلاتهم الشخصية . مجلة العلوم التربوية. ع. 23، ج. 1، 2020. ص ص. 135-216 تم استرجاعه من search.shamaa.org .