شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طفل الروضة في بعض مواقف الطوارئ والأزمات الحياتية من خلال برنامج قائم على بعض مبادئ نظرية تريز، وقد أعدت الباحثتان اختبار اتخاذ القرار المصور وبرنامج قائم على بعض مبادئ نظرية تريز. وقد تكونت العينة من مجموعة قوامها (60) طفلاً وطفلة من أطفال المستوى الثاني KG2 الملتحقين بروضة مدرسة أسامة بن زيد التابعة لإدارة أسيوط التعليمية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة)، وتم تطبيق اختبار اتخاذ القرار المصور قبلياً على أطفال المجموعتين (التجريبية والضابطة)، ثم تم تطبيق البرنامج على مجموعة البحث (التجريبية فقط)، ثم طبق اختبار اتخاذ القرار المصور بعدياً على أطفال المجموعتين (التجريبية والضابطة)، وتوصلت النتائج إلى فعالية البرنامج القائم على بعض مبادئ نظرية (نزيز) في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طفل الروضة في بعض مواقف الطوارئ والأزمات الحياتية. (الملخص المنشور)

The aim of the research was to develop the decision-making skills of kindergarten children in some emergency situations and life crises through a program based on some of the principles of Therese's theory. KG2 enrolled in the school of Usama Bin Zaid of the Assiut Educational Administration, were divided into two groups (experimental and control). The decision-making test was applied to the children of the two groups (experimental and control) and the program was applied to the research group Experimental only) Dish test the decision on the children of photographer Uday groups (experimental and control), and found the results to the effectiveness of the existing program on some of the principles of the theory (TRIZ) in decision-making skill development of the kindergarten child in some emergency situations and life crises. (Published abstract)