فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التنظيم الانفعالي لتحسين الصمود النفسي لدى الطالبة المعلمة
| النوع | مقال |
| المؤلف | خميس، إيمان أحمد. علم نفس الطفل، كلية التربية، جامعة المنوفية |
| الصفحات | ص ص. 121-182 |
| المصدر |
مجلة الطفولة والتربية. ع. 36، ج. 2، س. 10، أكتوبر 2018
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الاستراتيجيات التربوية - السلوك الوجداني - النمو الانفعالي - الصحة النفسية - الاختبارات النفسية - المعلمون الطلاب - البنات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| خميس، إيمان أحمد. (2018). فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التنظيم الانفعالي لتحسين الصمود النفسي لدى الطالبة المعلمة . مجلة الطفولة والتربية. ع. 36، ج. 2، س. 10، أكتوبر 2018. ص ص. 121-182 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |