Arab Educational Information Network

استهدف البحث الحالي التعرف إلى فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل التواصل اللغوي لعلاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت، وقد اتبع البحث المنهج شبه التجريبي من خلال اختيار مجموعة تجريبية، وبعد تطبيق تجربة البحث أشارت النتائج في التطبيق القبلي إلى وجود صعوبات في تعلم القراءة لدى مجموعة البحث، ويعد المقارنة بين نتائج المجموعة البحثية، في القياسين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة المهارات القرائية، تبين فاعلية البرنامج المقرح القائم على مدخل التواصل اللغوي لعلاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت. (الملخص المنشور)

The current research aimed to identify the effectiveness of a proposed program based on language communication to treat reading difficulties among elementary school students with learning difficulties in the State of Kuwait. The research followed the semi-empirical approach by selecting an experimental group. Post application of the research experiment, the results in the pre-application indicated difficulties of learning to read in the research group. After comparing the results of the research group, in the pre and post measurements of the reading skills observation cared, the study found the effectiveness of the proposed program based on the language communication to treat reading difficulties among elementary school students with learning difficulties in the State of Kuwait. This abstract created by Dar Almandumah Inc. 2018. (Published abstract)