أثر اختلاف واجهة التفاعل ببرنامج الوسائط المتعددة الفائقة التفاعلية وفقا للأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات التربية المكتبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| النوع | مقال |
| المؤلف | سابق، إيمان محمد حسين نصر. أخصائي مكتبات، المرحلة الثانوية |
| المؤلف الاضافي |
مالك، خالد مصطفى محمد. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة حلوان.
رزق، هناء رزق محمد. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| الصفحات | ص ص. 476-488 |
| المصدر |
دراسات في التعليم الجامعي. ع. 51، 2021
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التعلم التفاعلي - التدريس بالوسائط المتعددة - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - العمليات المعرفية - تنمية المهارات - المهارات المكتبية - طلاب المدارس الثانوية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| سابق، إيمان محمد حسين نصر. (2020). أثر اختلاف واجهة التفاعل ببرنامج الوسائط المتعددة الفائقة التفاعلية وفقا للأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات التربية المكتبية لدى طلاب المرحلة الثانوية . دراسات في التعليم الجامعي. ع. 51، 2021. ص ص. 476-488 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |