شبكة المعلومات العربية التربوية

إن التقدم الكبير التي وطئت لعملية التقدم نتيجة تطور المفاهيم الحديثة للعملية التعليمية وارتباطاتها بالقدرات العقلية والعرفية من خلال صيغ الاتصال للمرافق التعليمية في أكبر فعالية تؤمن، لذا يتميز التعلم كونه من أهم العلوم الرياضة من شمولية في استخدام الوسائل التعليمية الفعالية المباشرة وفق الأساليب والوسائل التنظيمية في تحقيق أفضل أداء مهاري، لذا فإن عملية التغذية الراجعة التعزيزية بأنواعها، وتعد من أفضل عمليات التعلم كونها تسهم في تحقيق الواجبات الحركية في اللغة أو الدعم أو التأييد، لذا تؤدي إلى رفع معنوية واحتمالية الإثارة والاستجابة في السلوك والتعزيز أن يكون التعلم إيجابي أو سلبي، لذا يعد هذا التعلم اللفظي المديح أو التشجيع شفويا بالألقاب أو المديح لسلوك الفرد بايجابي باستخدام المثيرات وتضمن البحث التعلم للمهارات والأنشطة في مجال التربية الرياضة، لذا قامت الباحثة باستخدام هذا الأنموذج في التعلم لحل مشكلة البحث باستخدام التغذية الراجعة التعزيزية لتعلم سرعة الاستجابة الحركية للمثير السمعي والبصري في دقة مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة للطلاب. (الملخص المنشور)

The great progress that treaded this process due to development of new concepts of learning process and its connection with mental and customary capabilities through communication forms of educational facilities in greater effectiveness; therefore, learning is characterized by being one of the most comprehensive sport sciences in the use of effective direct teaching instruments according to organizational methods and means to achieve the best skill performance. Accordingly enhanced feedback and its various types regarded the best learning processes because it contributes to the achievement of kinetic duties in language, support or confirmation and lead to raise the spirits and the possibility of excitement and response in behavior and reinforcement, whether the learning was positive or negative. Verbal learning is praised orally encouraged by titles or praise of individual behavior positively through the use of stimuli. Research included skill learning and activities in the field of physical education. Finally, the researcher has used this model in learning to solve the problem of the research through enhanced feedback to learn the kinetic response speed of the audio-visual stimulus and the accuracy of the skill is overwhelming hitting in volleyball for the student. (Published abstract)