شبكة المعلومات العربية التربوية

لقد تم الإقرار بالتطوع كعامل مهم في التنمية قبل عشرة أعوام في عام 2001 عندما اشتركت 126 دولة من أعضاء الأمم المتحدة برعاية قرار للجمعية العامة الأمم المتحدة في نهاية السنة الدولية للمتطوعين. وقد وفر هذا القرار توصيات سياسية عديدة للحكومات ولهيئات الأمم المتحدة وللمنظمات غير الحكومية وغيرها بشأن الطرق الكفيلة بالنهوض (UNDP, 2011:7). ودعمه بالتطوع مع هذا الإقرار ومع نتائج البحوث والمؤتمرات تهدف هذه الدراسة إلى: 1) الكشف عن واقع مشاركة الشباب الجامعي في الأعمال التطوعية. 2) تحديد الفرص والمجالات التطوعية المتاحة أمام الشباب الجامعي للمشاركة فيها. 3) الكشف عن العقبات التي تحول دون مشاركة الشباب الجامعي في الأعمال والمبادرات التطوعية. 4) تحديد الآليات المقترحة لتعزيز مشاركة الشباب الجامعي في الأعمال التطوعية. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث الخطوات الآتية: 1) مراجعة الأدبيات، والبحوث والدراسات السابقة المرتبطة بموضوع الدراسة الحالية، ووضع إطار نظري شامل حول (العمل التطوعي وأهميته وأهدافه وأشكاله، مجالات العمل التطوعي، معوقاته، آليات تعزيزه(. 2) بناء استبيان يتلاءم مع طبيعة العينة المستهدفة ويشمل محاور الدراسة الرئيسة )الواقع، الفرص، العقبات، آليات التعزيز). 3) التحقق من صدق المقياس وثباته. 4) تطبيق المقياس على عينة عشوائية مقدارها (326) من الطاب والطالبات المنتظمين بجامعة الملك عبد العزيز. وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج وأبرزها ما يأتي: 1) بلغ المتوسط العام لمستوى مشاركة الشباب الجامعي في الأعمال التطوعية (2.1)، وهذه الدرجة تشير إلى أن مستوى مشاركة الشباب الجامعي في الأعمال التطوعية )قليلة) من وجهة نظر أفراد العينة. 2) بلغ المتوسط العام لاستجابات أفراد العينة حول المجالات والفرص التطوعية المتاحة للشباب الجامعي (2.7)، وهذه الدرجة تشير إلى أن مجالات وفرص الأعمال التطوعية متاحة للشباب الجامعي بدرجة (متوسطة) من وجهة نظر أفراد العينة. 3) بلغ المتوسط العام لاستجابات أفراد العينة حول معوقات مشاركة الشباب الجامعي في الأعمال التطوعية (3.5)، وهذه الدرجة تشير إلى أن معوقات مشاركة الشباب الجامعي في الأعمال التطوعية (كبيرة) من وجهة نظر أفراد العينة. 4) بلغ المتوسط العام لاستجابات أفراد العينة حول آليات تعزيز مشاركة الشباب الجامعي في الأعمال التطوعية (3.7)، وهذه الدرجة تشير إلى أن أفراد العينة يقيمون الآليات المذكورة في المحور لتعزيز مشاركة الشباب الجامعي في الأعمال التطوعية بأنها تعزز العمل التطوعي بدرجة (كبيرة). 5) توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) في مستوى مشاركة الشباب الجامعي في الأعمال التطوعية تبعا لمتغير الجنس وذلك لصالح الذكور. 6) توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي معنوية (0.05) في مستوى مشاركة لمتغير المشاركة في الأنشطة الجامعية الشباب الجامعي في الأعمال التطوعية تبعا لصالح اللذين يشاركون في أنشطة الجامعة بصفة دائمة. (الملخص المنشور)

Ten years ago, volunteering was declared as an important factor in development in 2001 when 126 countries of un member states adopted the United Nations general assembly resolution at the end of the international year of volunteers. This resolution has provided several political recommendations for governments, united nations organizations, non-government organizations, etc. Concerning the ways that secure volunteering development and support. (UNDP, 2011:7). In compliance with this declaration and the outcomes of research and conferences, this study aims at: 1) identifying the current position of the university youth participation in volunteering work. 2) Determining the available volunteering opportunities and aspects for university youth participation. 3) Identifying the obstacles that hinder the participation of university youth in volunteering work and initiatives. 4) Identifying proposed mechanisms for enhancing the participation of university youth in volunteering work. To achieve the objectives of this study, the researcher has adopted the following steps: 1) reviewing literature, research and previous studies relevant to the topic of present study. 2) Designing a questionnaire that matches the nature of the target sample. It includes basic study aspects (current position, opportunities, fields, obstacles, enhancement mechanisms). 3) Verifying scale reliability and stability. 4) Applying the scale to a random sample of (326) regular male and female students in King Abdulaziz University. This study reached the following important results: 1) the general mean of participation level of university youth in volunteering work was (2.1). This, score shows that the level of university youth participation in volunteering work is (little) from the point of view of sample individuals. 2) The general mean of sample individuals’ responses concerning the available volunteering opportunities and fields for university youth was (2.7). This score indicates that the available volunteering work opportunities and fields for university youth was (middle) from the point of view of sample individuals. 3) The general mean of sample individuals’ responses concerning the obstacles of university youth participation in volunteering work was (3.5). This score suggests that the obstacles of university youth participation in volunteering work were (large) from the point of view of sample individuals. 4) The general mean of sample individuals’ responses concerning the enhancement mechanisms of university youth participation in volunteering work was (3.7). This score shows that sample individuals conduct these mechanisms mentioned within this research aspect for the purpose of enhancing university youth participation in volunteering work. This enhances volunteering work to a (large) extent. 5) There are statistically significant differences at the significance level of (0.05) at the level of university youth participation in volunteering work according to the variable of sex in favor of males. 6) There are statistically significant differences at the significance level of (0.05) at the level of university youth participation in volunteering work according to the variable of participation in university activities in favor of those who permanently participate in university activities. (Published abstract)